白驹二小2011学年度教育科研计划

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1、白驹二小2011学年度教育科研计划一、指导思想：坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面贯彻党的十七届五中全会精神，牢固树立科学发展观，全面落实教育工作会议精神，紧紧围绕大丰市教育局总体工作目标，求真务实，强化素质教育，以教研为宗旨，以课改为重点，以全面提高教育教学质量为中心，坚持为教学服务，致力全面提升学校品位,不断丰富科研兴校内涵，加强教学常规管理，规范教师教学行为，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。二、工作重点：1、完善教育教学管理制度，规范学校教育科研行为。2、加强教师科研队伍建设,促教科研骨干专业成长。3、抓实课题申报实施过程，追求教科

2、研成果最优化。4、抓实教育教学常规管理，提升常态课教学有效性。三、具体实施：1、加强领导，完善管理制度。学校将进一步重视教育科研工作，成立教育科研领导小组，加强对教育科研工作的领导，建立健全学校教育教学管理制度，完善学校教育科研管理制度及评价机制，激发教师教育科研积极性，使各项教育科研工作规范有序进行，力争活动效果最优化。2、加强学习，提升理论素养。（1）、抓好教师的理论学习是做好学校教育科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。因此，本学期教导处将把组织教师学习作为一项重要

3、工作来做好。根据大丰市教育局教研室的工作布置，我们将立足学校教育科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，在原有的学习制度上，继续完善，及时推荐学习书刊及相关文章。（2）、通过定期检查来落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使全体教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，从而不断提升理论水平和实施水平。每位教师每学期须阅读一至两本教育专著，做好读书笔记，并在校内开展读书演讲活动。（3）、认真组织，定期开展以“学会学习”、“怎样提高教学质量”为主题的的各种形式的专题讨论及教育教学活动，提升教师理论素养。3、建设队伍，

4、促进专业成长。学校建立激发教师主动参与教育科研的激励机制，激发教师参与教育科研的积极性，通过不断的理论学习及实践活动促进教科研骨干教师的专业成长。学校将以市级教学骨干为核心，以全体40周岁以下教师为主要对象，进行系统的教育科研知识的培训，开展丰富多彩的教育科研学习研讨交流活动。我们将通过“走出去、请进来”等方式为我校年轻教师进行教科研指导，促进他们由“怕”科研到“爱”科研，从而主动、自觉地开展科研活动，以研促教，真正让我校的教科研活动成为学校教育发展的助推器，成为教师成长的催化剂。通过参加研讨活动，出席观摩交流，促使教师逐步由经验型向研究型转变，促进教师专业成长。4、抓实课题，丰富课题内涵。

5、（1）、继续完善研究性学习课程，上好校本课程并继续开展“经典诵读”主题活动，充分安排好晨读，积极推行“古诗吟诵”，通过研究与实践，尝试分年级吟诵教材，争取形成特色（2）、继续抓实课题申报实施过程，向过程要质量。上学期，陈栋校长主持开题的省级课题将继续正常开展活动。本学期，学校将组织多名教师分别进行“十二五”规划课题及“小课题”开题申报工作，申报成功后正常开展活动。首先，抓实课题申报实施过程，完善教育科研制度，营造科研创新氛围，结合教育科研活动，定期召开各课题组成员例会，扎实开展教育科研活动。其次，积极开展校本培训，进行校本研究。第三，组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。第四，积极开展实

6、践研究，参与各级各类研究课、展示课、评优课等活动。5、注重常态，进行有效教学。　（1）、本着在教学中研究，在研究中教学的原则，从课堂中发现问题，通过改进教学策略来解决问题。每位课题组成员每学期至少开一节课题研究课，并要有详尽的教案、教后反思等材料。　　（2）、提高研究课、常态课的质量。课题组要事先认真讨论本轮研究课的研究重点，分析教材，研究教法。认真组织听课，课后做好研讨评课活动，对照研究重点，讨论落实情况，做好相关检测，注意积累有关材料，使研究课真正能为课题研究服务。　　(3)、注重常态课教学研究，研究如何提高常态课教学的有效性。四、具体工作安排：时间工作内容二月教导处制定学校教育科研工作

7、计划教研组制定教研组工作计划教师制定个人教育教学工作计划三语（王益兰）、三数（练远进）校内公开课教导处进行随堂听课三月教师报名参加市小学语文教学工作室“十二五”规划课题和“小课题”申报校内组织有效教学竞赛选拔选手参加教研片赛课组织教师观摩市教研室组织的有效教学赛课组织教师观看名师教学实录二语（蒋志伟）、一数（肖丽）校内公开课各教研组开展教研活动数学组选拔白板说课选手四语（曹晓勇）、六英（朱亚红）校内公开课教研