初三语文备课组计划(2010——2011学年第一学期)

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1、初三语文备课组计划(2010——2011学年第一学期)初三是初中阶段最关键的学年，这学期我们初三语文备课组将认真学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神，切实转变教育教学观念，以全面推进素质教育、创新教育、大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，用最有成效的工作顺利完成教学质量年的各项工作，取得中考的最好成绩。　　加强教研活动，形成浓厚的教研氛围。组织备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合初三语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素

2、养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。计划每人订阅一份语文报刊，平时通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学动态和语文教改及考试趋向，开拓视野，同时结合自己的教学实践，吸收并消化他人先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育和实施新课程标准对语文教师所提出的更高要求。制定论文写作计划, 研究教学方法，钻研教材，撰写论文。每人撰写《我的教育教学故事》一篇，以教研促教学，使教学工作和理论研究紧密结合，     充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。每周集体说课一次，讨论教材及教学中发现的问题，交流教

3、学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高初三语文教学的整体水平。同组老师互相间经常听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。要求本组每位老师都能参与学校组织的“春蕾杯”优质课评比，开课之前组里统一备课说课，认真充分地准备，课后积极评课，使研究课真正落到实处。规范课堂教学，提高课堂效率。落实教务处狠抓教学质量的要求，规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。做好培优工作，挖掘优等生的潜力，周六统一时间培优，

4、最大限度地提高优良生的学习成绩，增加优良生的人数。另一方面，建立起困难生档案。分析困难生情况，找出问题所在，对症下药，平时要做好困难生的个别辅导工作。尽最大努力提高困难生的学习成绩。月考试卷由组内老师命题，经集体讨论后修改然后用于考试。　　    注重学习过程，注重学生平时学习情况的评价，建立新的更科学的语文学习评价体系，修改、完善现有的评价方法，使其更具操作性和科学性。指导学生建立“语文学习成长袋”。为能圆满完成教学任务，我们初三语文备课组制定了本学期的教学进度表。具体见下表。备课组长：杨静玉教研组长：陆炎分管行政：陈卫元周次内容形式备注开学前

5、准备①整体感悟教材②重点分析第一单元教材③加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制①个人感悟②整体讨论③个人修改提高①对每课时教学内容要随时研讨交流②对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯与学法的指导③重点关注低分学生的发展1第一次活动①重点讨论第一单元的写作及口语交际的教学设计②研讨口语交际作业的编制③对作文批改的规范督促个人感悟整体讨论个人修改提高①同上①②③②教研组活动结合备课组跟进上课研讨2讨论单元检测出题个人感悟整体讨论合成注重单元巩固3①重点分析第二单元教材②加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制③对教学常规的落实相互督促

6、到位个人感悟整体讨论个人修改提高同上①②③4①重点讨论第二单元的写作及口语交际的教学设计②研讨口语交际作业的编制③对作文批改的规范督促个人感悟整体讨论个人修改提高①同上①②③②教研组活动结合备课组跟进上课研讨5讨论单元检测出题个人感悟整体讨论合成注重单元巩固6①重点分析第三单元教材②加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制③对教学常规的落实相互督促到位个人感悟整体讨论个人修改提高同上①②③7①重点讨论第三单元的写作及口语交际的教学设计②研讨口语交际作业的编制③对作文批改的规范督促个人感悟整体讨论个人修改提高①同上①②③②教研组活动结合备课组跟进上课

7、研讨8讨论单元检测出题个人感悟整体讨论个人修改提高注重单元巩固9①重点讨论期中复习课的教学设计②加强复习作业的编制③对作业批改常规的落实相互督促到位个人感悟整体讨论个人修改提高①同上①②③②注重复习巩固10期中考试11①重点分析试卷②重点分析第四单元教材③加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制④对教学常规的落实相互督促到位个人感悟整体讨论个人修改提高同上①②③12①重点讨论第四单元的写作及语文实践活动的教学设计②对作文批改的规范督促个人感悟整体讨论个人修改提高同上13①重点讨论名著推荐与阅读的教学方案②注重文本的阅读③讨论单元检测出题个人感悟整体

8、讨论个人修改提高同上注重单元巩固14①重点分析第五单元教材②加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制③对教学常规的落实相互督促到位个人感悟