2006第一学期庆同小学德育工作计划

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1、2006第一学期庆同小学德育工作计划指导思想：以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，大处着眼，小处着手。在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的实小学子。努力打造“礼仪庆同”，“活力庆同”。工作要点：1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。2、认定一个科研课题：《小学礼仪教育的构建与实施》。3、贯穿一个主旋律：以人为本，发展学生个性，培养学生特长。4、强化一项工作：以小学生日常行为规范教育为抓手，培养学生良好的礼仪素养，促进礼仪校园的形成。5、建立一片基地：充分挖掘本地的

2、德育资源，建立德育基地，开展社区活动。6、开展一系列活动：即科技、文体、游戏活动，社会实践活动等。7、营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，营造礼仪校园环境。8、树立一批典型：礼仪之星、校名班主任。具体工作：一、加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设建立年级组长队伍。每月召开一次年级组长例会。年级组要依据学校总体规划，结合学生年龄特点，制定年级组德育工作计划，开展体现年级特色的德育活动，年级组长要及时协调组内工作，每月底要对本年级组学生组织一次集会，小结学生学习、行规、礼仪等情况，表扬先进，提出不足。1、建立一支高素质的班主任队伍。学校选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老

3、师担任班主任。对新上岗班主任进行培训，开展师徒结对活动。启动名班主任工程。组织开展第三届班主任节。2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。期末考核评比优秀班主任，举行优秀班主任工作经验交流会。使广大教师学有目标，赶有方向。3、推行班主任工作承诺制：（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问

4、题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。（二）    突出校园文化建设，营造良好的育人氛围。完善学校日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进班集体的示范作用，促进校园文化建设，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学第二周起，以规范教师值日，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的氛围。1、  完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风。加强校园的环境建设

5、，坚持晨扫、午扫、晚扫、平时保洁制度，做到日查、月评。加强班级环境建设，营造书香班级氛围。2、 构筑师生、学生间和谐的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。开展道德风景线，风景点建设（校门区风景线，广播操风景线，校园绿化风景线，值勤师生风景线，课间活动风景线。）3、 深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，加强校级、年级、班级三级值日值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，广播操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等。加强管理，履行职责，评比表彰文明班，期末评选出文明小标兵。规范升旗要求，优化升旗氛围，评选最佳

6、升旗手。4、开设“学习的榜样”专栏。专栏内展出典型班级事迹；典型教师事迹；典型学生事迹，树立身边的学习样板。三、强化常规工作，开展丰富多彩的教育活动。一）强化常规工作1、抓好特色中队建设，凸显我校德育工作特色,每个年级要建成特色中队至少1个,并在中队活动展评中展示建设成果。2、抓好小星星电视台建设和学校教育网站建设，发挥现代教育技术在德育中的功能。建议各班建立中队主页，鼓励学生建立个人主页，让全体师生在网站上实行对话交流活动，在互动、互促、共提高上下功夫。3、建立家校交流驿站，发挥家长交流互动作用。各年级组每月确定礼仪常规训练目标，每一两周落实一个训练重点。家校联合，请家长也参与学生礼仪规

7、范的考评。月末进行检查评比，每年级评选出“礼仪小标兵”。二）继续开展丰富多彩的德育活动，让学生在快乐体验中受教育。1、开展“践行文明礼仪 争做文明使者”的活动。充分利用我们的少先队组织优势，引导学生从我做起，从小事做起，从现在做起，争做文明礼仪的学习者、实践者和传播者。2、开展“做一日家长”实践活动。培养学生自我服务意识，学做父母、老师的小帮手。3、开展“一日常规”竞赛活动，在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。４