2013-2014-2第二学期教学教研工作计划

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1、2013—2014学年度第二学期校本教研工作计划上马台镇初级中学2014.22013—2014学年度第二学期校本教研工作计划一、指导思想在新学期里，我校将在教师队伍建设上下功夫，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，狠抓质量不放松，保证教学质量实现新突破。二、主要工作及措施（一）着力提升教师整体素质和教学质量。1、抓好教师学习培训，促进教师专业成长。坚持开展每两周一次集中学习，学习新教育理念、教学方法，更新教师的教育观念，引领教师专业学习，提升业务素质。抓好高效课堂的实施。2

2、、引导教师大胆进行课堂教学改革，把打造高效课堂作为教学与管理工作的核心任务，要在课堂教学中充分发挥学生学习主体的作用，利用好多媒体资源，切实提高课堂教学的实效性。3、抓好多种形式的教研活动。除领导带头听课，教师集中听课外，充分发挥集体教研活动的功能，通过“实施‘先学后教、合作探究、当堂达标’教学模式听评课”活动的开展，构建教师展示、锻炼、提升能力的平台。4、抓好教师的师德师风建设。深化教师职业道德教育，持续开展师德师风建设活动，激励教师做好本职工作，增强教育事业的责任感，努力提升政治觉悟和思想素

3、质，为提升教育教学质量提供思想保障。（二）着力规范教育教学行为。1、切实执行国家课程标准。严格按照国家课程计划规定，开齐课程、开足课时，要求教师上好每一学科课程，充分发挥教师潜能，千方百计上好音、体、美、信息课，积极开发校本课程，引导学生全面学习进步。2、严格规范学校作息时间。严格执行中心学校制定的作息时间，认真组织好课间活动，保证学生按时学习、休息、锻炼、活动的时间。严禁随意调课和增减课时，严禁节假日补课，严禁无效的机械化训练，减轻学生课业负担，促进学生健康、快乐成长。3、努力抓好教学常规管理

4、。对教师的备课、上课、作业批改、辅导等环节要常抓不懈，要抓实抓细。采取定期和不定期抽查相结合的方式，实行精细化管理，追求备课要“深”、教学要“活”、作业要“精”、负担要“轻”。4、努力培养学生学习能力，为学生今后学习奠定基础，要根据学生的年龄、心理特征，加强学习方法指导，学习情趣引领，培养学生勇于实践、大胆探究的能力，培养学生爱学、乐学、博学的良好习惯，发展学生的潜能和特长，促进学生全面发展。（三）改革评价方式，促进学生的全面发展。做对学生的评价改革工作是新课改实验的重要内容，现代教育的评价方式

5、强调创设适合学生全面发展的教育境，必须改变以往应试教育中的以选拔和甄别为目的的评价念，转而确立以促进学生身心素质提高、关注学生今后发展为目的的评价理念，倡导和树立正确的教育观、质量观和人才观本学期，我们将树立“以人为本”、“激励为主”的思想，充分体现评价要有利于学生今后发展的精神，搞好对学生的评价改革实验，实现对学生的评价主体由一元向多元发展，让学生主动参与对自身的评价过程，进一步完善和使用“学生成长记录袋”的评价方式，采取学生自评、互评、教师评价、家长评价等多种形式对学生进行客观、公正的评价。

6、各科学习的评价采取平时测试和期末考试相结合的方式，进行等级制评价教师的激励性评语评价更做为评价过程的重要内容，充分挖掘学生发展的潜能，促进学生的全面发展。