2012年下期桃坑学校教导处工作计划

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1、2012年下期桃坑学校教导处工作计划学校教导处以围绕“加强队伍建设、追求有效教学，提升办学质量”为工作主基调；要践行科学发展观，深入实施课程改革，以教研教改为先导，全面提升学校教育内涵；要发挥“研究、指导、服务、管理”工作职能，努力使学校在教学水平、教学管理、教学质量、教师素质等方面上一个新的台阶.要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处以抓课堂质量为主，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。　一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。随

2、着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此，本学期要求教师在教学中，要做到以下几点:（1）精心准备，布置好预习。（2）变被动学习为主动学习，激发学生兴趣，激发学生求知欲（3）由单纯说教转变为多向情感交流。(4)由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。（5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。4在教学中要充分体现学生的主体

3、作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：（1）组织教师外出听课，借鉴先进经验，提高自己的认识。（2）组织各教师学习教育理论；（3）举行教师说课、讲课竞赛活动。二、加强对教学的管理教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：（1）备课：做到脑中有“标”，胸中有“本”，目中有“人”，心

4、中有“数”，手中有“法”；要备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具。本学期将每月对教案进行检查和评说，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。（2）上课：本学期，要求每位教师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。①组织机构：建立课堂教学督导小组:组长:罗校长副组长:尹光文、谭恩平4组员:段建福王俊

5、杰曾雪华②形式：深入课堂随堂听课。③目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。（3）作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于8篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。（4）考试：主张以考代练。要严肃考纪考风。（5）教师听课每周一节以上。三、要高度重视九年级的教学。抓好九年

6、级毕业班的教学。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，确保完成指标。具体措施：（1）成立九年级毕业班领导小组；（2）合理配置毕业班的师资力量；（3）组织毕业班教师去参加教学研讨会；（4）组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；（5）注意对中考信息的收集；（6）毕业班实行“月考”制度；（7）每月召开一次九年级老师工作例会；4（8）教导处每周至少听一节毕业班的课；九年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色

7、，普遍开花。四、强化对文、理教研组的管理。1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研组活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研组会，本学期要求各教研组：①每学年每人至少上一节组内公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会；④每人出一份高质量的试卷；2、抓好集体备课。五、抓好宿舍管理，利用好晚自习。我校是寄宿制学校，很多学生在学校住，合理安排好自习与辅导，是我们提高成绩的良好保证。六、规范学籍管理。教导处落实专人负责相关操作工作，做到规范化的管理，期初，对本学期所有

8、学生的学籍档案作认真梳理，组织班主任造好异动名册、在校生名册等。期末要班主任打好学籍表评语等。总之，我们将尽最大的努力，提高我校的教育教学成绩。4