欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:26402898
大小:61.00 KB
页数:15页
时间:2018-11-26
《2011年下期长寨学校教导处工作计划 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2011年下期长寨学校教导处工作计划[2011年下期长寨学校教导处工作计划]新的一学年已经开始,教育教学的号角又已吹响,为了贯彻党的教育方针,振兴民族文化,优化学校管理,深化教育改革,全面提高教育教学质量,2011年下期长寨学校教导处工作计划。根据县教育局文件精神结合我校实际,特制定本期教导室工作计划。一、指导思想:以党的教育方针统一思想,继续以新课程理念为准绳,以课程改革实验为契机,以教师发展为抓手,以课堂教学为主阵地组织开展教学研究活动,以学习、实践、反思、再实践为主要形式,逐步推进课程改革,努力构建高效课堂。坚持以人为本的理念,以深入开展校本教研工作、全面提升教师的综合素质、努力实施
2、新课程改革为途径,以提高教学质量为主要目标,认真执行学校工作计划,加强德育工作,注重教师队伍的管理和建设,牢牢树立质量意识,强化教学管理,加大教研教改力度,认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作,全面完成本学期的教育教学任务。二、基本情况:1、办学情况:本期全乡共有教学班17个,共有教职工51人,学生516人。另外全乡有幼儿班4个,在读幼儿160多名,其中设中心幼儿园一所,在园幼儿150多名。全乡共设中心小学一所,村小2所,教学点1个。2、教师管理工作:语文教研组长何周玉,数学教研组长杨连成,体育组长于冬生,少先队辅导唐兰凤,纪律卫生及绿化管理林泽富;男生辅导黄元田,女生辅导唐晓
3、舟,图书管理李春华,电教信息管理伍斌(兼),仪器管理员朱方良,实验管理员于晓华,文艺宣传唐兰凤、王安省、杨月发。三、工作目标:1、进一步完善学校教学常规管理制度,严格教学检查、考核过程,要求切实提高课堂教学效益。2、加强班主任队伍建设,发挥班主任在学校教育教学工作中的管理作用,凸显班主任在学校工作中的主体地位。3、加强学生的思想教育工作,充分利用集会、班队会对学生进行学习目的、方法教育,调动学生的学习热情并养成良好的学习习惯。4、继续抓好岩头中心幼儿园教育教学工作及安全工作。5、强化教研教研工作,进一步明确教研组长的职责,确定好学校的教研课题,并扎扎实实地开展教研活动。6、重视教科研工作,
4、积极倡导教师进行教学反思,鼓励教师充分利用博客平台进行交流与学习,切实提高教师的业务素质;继续抓好市县立项课题研究工作,鼓励教师多写论文并指导好学生竞赛活动。7、注重学生养成教育,在学生中倡导良好的行为习惯和学习习惯,营造文明校园、绿色校园和书香校园,努力将我校打造成县级“养成教育样板校”。8、重视体育、卫生工作,强化安全、卫生责任意识,坚持“两课两操”,体运会成绩争取取得更好成绩。9、通过各种形式对为学校教育教学作出了重大贡献的人员进行奖励,同时在教师年度聘任中实行“末位淘汰制”。四、具体措施:(一)继续推进课程改革实验。1、以课堂教学为主阵地推进课程改革,本学期,我们坚持理论学习与课堂
5、实践、解决教学实际问题,引领课改方向,组织教师参加各级继续教育、学科教材培训等活动,为广大教师提供学科信息,提高教育教学理论素养,组织教师通过各种形式的观摩活动,为教师提供学习和研讨的案例,促进教师在教学实践中不断反思、改进教学行为,努力构建有利于学生全面发展的课堂教学。2、深化课程改革继续以新课程理念为准绳,搞好校本培训,组织教师认真开展教研活动,深化课堂教学改革。3、通过课题研讨活动,推动课题研究,促进研究水平,通过校本培训,让教师掌握教材特点,尽快适应新课程,积极探索与素质教育相适应的教学手段和教学方法,提高课堂教学的质量和效益。(二)严格执行国家新课程标准。开齐课程,上足课时。严格
6、控制学生课外作业和考核次数,减轻学生负担,认真搞好期中、期末考试和质量分析,工作计划《2011年下期长寨学校教导处工作计划》(..)。(三)加强教育教学管理,不断提高教学质量。1、加大教学管理力度,全面推进素质教育,切实加强教育教学管理,保证教学秩序井然有序,讲究实效,提高人才培养和办学水平。2、树立新的教育教学观,强化教学常规管理。强化意识,提高教学质量。质量是学校的生命线,在加快发展教育教学改革步伐的同时,我们要将提高教育质量视作头等大事。本学期教导室将不定时间、不定年级、不定学科地对学校的质量进行调研,及时了解教师教学执行情况和各项信息,并予以汇总、反馈、指导。3、严格按课表上课,不
7、得随意调课,教师应按时到达课堂,除自习或特殊情况外,一般不得坐着上课。加大教学常规督查力度,校长室、教导室随机巡查。4、严格执行“六认真”①认真备课。坚决杜绝不备课上课现象,年轻教师备详案,详案的标准是:有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等,有导入语、过度语、总结语,有教学札记。每位教师的教学札记语文、数学10次以上,教师要养成课后反思的习惯,作文按篇备课。②认真上课。课堂上坚持讲
此文档下载收益归作者所有