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《蚶江镇中心校德育 工作计划 2011年 蚶江镇中心校2011年》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、蚶江镇中心校德育工作计划2011年蚶江镇中心校2011年德育工作计划一、指导思想:2011年我校德育工作将继续以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,牢固树立科学发展观,坚持“育人为本、德育为先”的理念,把“立德树人”作为教育的根本任务,以促进学生全面发展、健康成长为目标,以加强社会主义核心价值观教育为主题,以养成教育为抓手,创新德育形式,丰富德育内容,发展德育特色,优化育人环境,不断提高德育工作的针对性和实效性。二、具体措施(一)加强德育队伍建设1.积极参加各级德育培训
2、活动。积极组织班主任、德育干部参加各级各类培训,为德育队伍的成长提供平台,使德育工作者在学习中提高自我驾驭工作的能力。2.让读书思考成为班主任的习惯。读书对一个班主任的成长非常重要。引导班主任认真阅读教育经典著述,通过思考和写教育随笔,让教师获得更多有价值的思想,通过感悟和反思,不断提升教育智慧,使德育工作充满生机和活力。要求每位班主任每学年写10篇教育随笔,读一本教育专著,研究一个教育现象,写一篇研究论文,适时参加各级汇编。(二)加强“三结合”教育网络建设1.探索新形势下德育工作的新思路、新方法,充分
3、发挥家庭教育在德育工作中的纽带作用,构建和谐育人渠道。2.通过聘任校外辅导员,建立家长委员会等形式,发挥各级关工委的作用,建立起学校与社会、家庭的沟通协调机制,主动争取各部门的支持与配合,共同为未成年人健康成长营造良好的育人环境。(三)继续深化文明学校、绿色学校创建活动。1.以创建文明学校、绿色学校为载体,以学生日常行为规范养成教育、校园文化建设和环境教育为重点,深入推进文明学校、绿色学校创建活动。2.结合学校自身特点与实际,积极组织学生参与文明从脚下起步、志愿者服务活动、社会实践活动等,不断增强学生的
4、社会责任感、公德意识和环保意识。(四)加强校园文化建设,创建和谐校园以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,加强校园文化建设,使学生在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进他们的全面、和谐发展。(五)加强德育科研,提升德育品位。本学年,我校将注重德育资源的挖掘,继续开展一校一特色德育活动,力争形成学校德育特色。三、月份工作安排一月份:1.做好2010年工作总结和2011年工作计划2.整理2010
5、年德育档案材料3.继续开展心理健康交流讲座活动(1-6月)二月份:4.组织学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》,开展文明礼仪教育(2-6月)5.报送长期从事班主任工作(男累计30年、女25年)的班主任名单6.开展“我们的节日”主题系列活动7.申报泉州市第六批“绿色学校”(二中心、洪窟、峰山)三月份:8.评选2010-2011年度三好学生、优秀学生干部、先进班集体9.参加学校德育工作会10.开展青春期健康教育11.开展网络道德教育四月份:12.开展以“历史的选择”为主题的第十七届青少年爱国主义读书教育系列活
6、动(4-6月)13.开展心理健康教育实验学校及心理辅导站创建活动(4-5月)14.各校对照《德育达标校(先进校)测评标准》做好自查自评及申报工作五月份:15.组织“学雷锋做一个有道德的人”规范汉字书写比赛16.组织开展“党在我心中”主题系列活动(5-8月)六月份:17.评选优秀班主任(6-7月)。18.开展“六·五”世界环境日相关活动七、八月份:19.参加市实小德育先进校观摩测评现场会20.组织学生参加军训和社会实践活动21.完成上半年德育工作小结,拟定下半年德育工作计划22.组织收看中央电视台《开学第
7、一课》专题节目23.组织“遵纪守法专题教育月”活动九月份:24.开展第七个“弘扬和培育民族精神月”系列活动25.组织“中华颂·经典诵读”和“推普周”各项活动26.参加“历史的选择”读书教育活动总结表彰会暨“建设幸福中国”读书教育活动启动仪式27.组织申报石狮市第十一批“绿色学校”,指导创建绿色学校十月份:28.石狮市德育工作先进校测评(10-11月)(二中心、莲埭、峰山)29.选送《文明礼仪教育经验总结材料》参加市局汇编(11月15日前)30.征集班主任教育随笔、德育论文(11月25日前送中心校)31.
8、组织参加优秀班主任培训十一月份:32.第十一批“绿色学校”接受验收(石壁、青莲)33.“青春健康教育进校园”活动交流34.校园文化建设研讨交流十二月份:35.参加学校德育特色现场观摩活动36.石狮市首批德育工作先进校测评总结2012年元月份:37.总结2011年德育工作,拟定2012年上半年德育工作计划38.布置学生寒假德育活动蚶江镇中心校2011年9月12日
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