2014届福建省芗城中学高三高考前热身理科数学试卷及答案

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1、2014届高三年高考热身考试理科数学试题一、选择题(本题10小题,每小题5分,共50分。每小题只有一个选项符合题意,请将正确答案填入答题卷中。)1.若复数满足(其中为虚数单位),则复数为()A.B.C.D.2.已知集合,集合,则等于()A.B.C.D.3.下列说法正确的是()A.若“”为假命题,则,均为假命题B.“”是“”的必要不充分条件C.命题“使得”的否定是:“均有”D.在中,若A是最大角,则“”是“为钝角三角形”的充要条件4.设是两条不同直线,是两个不同平面,下列四个命题中正确的是()A.若与所成的角相等,则B.若,,,则C.

2、若,,,则D.若,,,则5.二项式的展开式中恰好第5项的二项式系数最大,则展开式中含项的系数是()A.-56B.-35C.35D.566.设且,命题:函数在上是增函数,命题:函数在上是减函数,则是的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件7.双曲线与椭圆有相同的焦点,该双曲线的渐近线方程为()A.B.C.D.8.已知平行四边形中,,则等于()A.1B.C.2D.9.设函数,若互不相等的实数满足,则的取值范围是()A.B.C.D.10.设函数的定义域为,若对于任意、,当时,恒有,则称点为函数图像

3、的对称中心.研究函数的某一个对称中心,并利用对称中心的上述定义,可得到的值为()A.B.C.D.二、填空题(本题5小题,每小题4分,共20分。请将正确答案填入答题卷中。)11.曲线与直线及轴所围成的图形的面积是.12.执行如图所示的程序框图,若输入的,则输出的结果是____.13.已知变量满足约束条件若取整数,则目标函数的最大值是.14.已知矩形的周长为36,矩形绕它的一条边旋转形成一个圆柱,则旋转形成的圆柱的侧面积的最大值为.15.对于集合,如果定义了一种运算“”,使得集合中的元素间满足下列4个条件:(ⅰ),都有;(ⅱ),使得对,

4、都有;(ⅲ),,使得;(ⅳ),都有,则称集合对于运算“”构成“对称集”.下面给出三个集合及相应的运算“”:①,运算“”为普通加法;②,运算“”为普通减法;③,运算“”为普通乘法.其中可以构成“对称集”的有.(把所有正确的序号都填上)三、解答题(本题6小题,共80分,请将正确答案填入答题卷中。)16.(13分)为减少“舌尖上的浪费”,某学校对在该校食堂用餐的学生能否做到“光盘”,进行随机调查,从中随机抽取男、女生各15名进行了问卷调查,得到了如下列联表:17.(13分)已知函数(I)当x∈A时,函数f(x)取得最大值或最小值,求集合A

5、;(Ⅱ)将集合A中x∈(0,+)的所有x的值,从小到大排成一数列,记为{an},求数列{an}的通项公式;(Ⅲ)令,求数列{bn}的前n项和Tn.OACDBE18.(13分)如图,在三棱锥中,平面,,,为的中点.(Ⅰ)求证:⊥平面;(Ⅱ)若动点满足∥平面,问:当时,平面与平面所成的锐二面角是否为定值?若是,求出该锐二面角的余弦值;若不是,说明理由.19.(13分)已知点是抛物线上不同的两点,点在抛物线的准线上,且焦点到直线的距离为.(I)求抛物线的方程;(Ⅱ)现给出以下三个论断:①直线过焦点;②直线过原点;③直线平行轴.请你以其中的

6、两个论断作为条件,余下的一个论断作为结论,写出一个正确的命题,并加以证明.20.(14分)已知数列满足,.函数.(I)求数列的通项公式;(II)试讨论函数的单调性;(III)若,数列满足,求证:.21.本题设有(1)、(2)、(3)三个选答题,每小题7分,请考生任选2个小题作答,满分14分.如果多做,则按所做的前两题记分.作答时,在答题卡上把所选题号填入括号中.(1)(本小题满分7分)选修4-2:矩阵与变换已知为矩阵属于特征值的一个特征向量.(Ⅰ)求实数的值;(Ⅱ)求矩阵的逆矩阵.(2)(本小题满分7分)选修4-4:坐标系与参数方程

7、平面直角坐标系中,以坐标原点为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.点的极坐标分别为,,曲线的参数方程.(Ⅰ)求的面积;(Ⅱ)求直线被曲线截得的弦长.(3)(本小题满分7分)选修4—5:不等式选讲设函数.(Ⅰ)求不等式的解集;(Ⅱ)若存在实数,使得成立,求实数的取值范围.2014届高三年高考热身考试理科数学答案一、选择题DBDCADACDA二、填空题625①、③三、解答题男性女性合计做不到“光盘”517能做到“光盘”313合计151516.解:(Ⅰ)…………3分由已知数据得,所以,有99%以上的把握认为“在学校食堂用餐的学生能否做到

8、‘光盘’与性别有关”…………6分(Ⅱ)的可能取值为0,1,2…………7分,,………10分所以的分布列为:012的数学期望为…………13分17.解:(Ⅰ)…………1分…………3分当函数取得最值时,集合…………4分(Ⅱ)的所有的值从小到大

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