经济部南港展览馆新建工程公共艺术设置

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1、經濟部南港展覽館新建工程公共藝術設置系列學術講座研討活動『快慢之間：速度狂迷與延盡感知』主辦：經濟部協辦：經濟部國際貿易局、內政部營建署承辦：達達美術研究開發有限公司、國立臺北科技大學設計學院活動時間：2008年4月10日（四）至4月12日（六）活動地點：國立台北科技大學國際會議廳一、主旨：（一）針對經濟部南港展覽館新建工程公共藝術設置，舉辦系列學術講座活動，來對應設立該館的高科技經濟發展背景，及所呈現之當代科技文明的省思。（二）本案公共藝術設置之精神為「無盡延展」，意指在時間與空間的座標之間開創一無限的空間，而此次公共藝術的作品主題「自然的韻律、文明的節奏

2、」則呼應了這個內涵。（三）基於上述兩點精神：（1）對當代科技文明的省思，以及（2）「自然的韻律、文明的節奏」；此次的系列學術講座研討活動，將定調在「當代科技文明」與「自然韻律」這兩軸之間。二、說明：（一）在「當代科技文明」與「自然韻律」這兩軸間，「時間」在人類文明中的意義與詮釋一直扮演著最直接且最具影響力的角色，這其中尤其是以「速度」的追求以及因「速度」的改變而產生的影響是最具全面性。自十八世紀工業革命以來，「速度」在人類文明的發展已經站上了核心角色，無論是從歷史、心理、政治、經濟、身體、哲學、科學、文學、藝術、空間、生活…等，人類對「速度」的追求似乎已經達

3、到了沉醉狂迷的階段，例如在「速度」與「現代化」、「科技」、「進步」、「經濟發展」、「生活品質」之間畫上等號，甚至以「速度」的追求作為最終的目標。西方作家米蘭昆德拉（MilanKundera,1929-）在其一九九五年發表的小說《緩慢》（Lalenteur）中，對於當代科技文明對速度著迷的現象，有一段令人深刻與批判的文字描述：「速度這種狂迷的形式，是技術革命送給人類的禮物。……當人把速度的能力交付給一台機器之後，一切都變了，從此他自己的身體就出局了，他投身於一種非身體性、非物質性的速度，那是一種純粹的速度，為自身而存在的速度，狂迷的速度。」於是，就在人類狂迷和

4、身體恍惚於速度之際，「距離」產生質變，擁有古老身軀的人類開始對過多資訊與日增加速的技術工具，產生迷失於身體感知的失重與無生活的無法落地作用。人類身體對於超速、狂速產生了另一種反動，即對「慢」的需求。另一位西方作家卡爾․歐諾黑（CarlHonore,1967-），在二○○四年出版的《慢活》（InPraiseofSlow）一書中，提出了「慢速」的生活態度。這個「慢速」的生活態度就是要在失重、無法落地、無法著床於生活的感知裡，將古老身軀中的任何感覺，重新找回並做無盡的延展。人類文明進入二十一世紀之後，在一切以超速、狂速為終極迷戀的社會現象中，真實社會中的「距離」成

5、為一個被遺忘、括除、刪除、壓縮、替代的內容。在網路、電傳時代，因為傳輸的速度夠快，此端與彼端的距離消失於身體的感知之中，此端即彼端，一切都成為此時此刻的當下。（二）從對「當代科技文明的省思」，以及「自然韻律」這兩個端點來看，「快、慢」之間，似乎對應著人類身體對「快速」的「狂迷」，以及對「慢速」的「回味」；而對這兩種極端速度的關照，也正反映出人類身體在感受上的無窮可能。因此，由此感受所延伸出有關歷史、心理、政治、經濟、身體、哲學、科學、文學、藝術、空間、生活…等種種議題，正是此次舉辦系列學術研討會希望碰撞的內容，我們期待能激發出新的觀看方式與討論的空間，並因而

6、對它產生期待。三、系列學術研討會主題名稱：『快慢之間：速度狂迷與延盡感知』在快慢之間，速度狂迷與延盡感知並非是一種互相排擠、唯一性的對立、矛盾。這是一種二十一世紀文明的狀態和生活能量的相互運轉。是一種並存的、對話的、相互消長的雙軌文明，見證人類心靈與身體的兩種極限與強化。四、系列學術研討會的核心對話：․快活與慢活․技術工具與古老身軀․文明節奏與自然韻律․速度狂迷與延盡感知五、活動內容世紀對談演講座談學術研討會六、預定邀請對象（一）基於上述內容，此次舉辦的系列學術講座研討會，將計劃邀請在二○○四年出版《慢活》（InPraiseofSlow）一書的卡爾．歐諾黑（

7、CarlHonore,1967-）擔任主講人，歐諾黑是一位英國知名記者，居住於倫敦，曾為《經濟學人》(TheEconomist)、《觀察家報》(Observer)、《國家郵報》(NationalPost)與《休士頓紀事報》(HoustonChronicle)等各報刊撰稿。另針對歐諾黑的主講，也邀請國內青壯派當代文化研究、藝術理論學者林志明教授擔任世紀對談的對談人。他是一位留學法國多年，榮獲法國巴黎高等社會科學研究院博士學位的國內專家學者，專任教授藝術理論、美學、法國當代思潮、跨藝術研究、影像美學、視覺文化研究、藝評研究等研究方向。（二）另外，在其他演講/對談

8、與座談研討會方面，我們計劃邀請日本、法國、台灣的學者