-2010学年 暑期中学生社会实践活动方案

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1、镇江市实验初中2009--2010学年暑期中学生社会实践活动方案一、活动意义:暑期社会实践是提高学生社会实践能力和团结协作能力的重要途径，是服务群众、磨练意志、增长才干、丰富阅历，增强社会责任感和使命感的有效方式。为鼓励和引导中学生积极参加各种形式的社会实践教育活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，大力倡导低碳生活。现根据上级部门的相关文件精神和学校总体工作要求，部署我校中学生暑期社会实践活动。二、活动主题：今年我校暑期社会实践活动的主题是：“走进低碳生活，拥抱绿色未来”三、活动时间:2010年6月至8月四、参加对象：原七

2、、八年级全体学生五、活动领导小组：组长：于健副组长：陈国忠陈良智负责部门：办公室、教务处、政教处、团委六、具体安排：1．社区服务活动社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。2．倡导低碳生活，推进生态环保（1）针对居民生活用水，城市居民的节能减排意识，所在社区环境状况等问题进行调研，杜绝白色污染，倡导绿色理念，为建设资源节约型、环境

3、友好型社会作出应有的贡献。为实现“生态镇江、和谐家园”贡献自己的一份力量。（2）积极参与节纸、节电、节水、回收可循环利用废品、拒绝使用一次性塑料制品及一次性筷子及“我为节能减排献一计”等活动，倡导绿色消费。做好生活垃圾分类存放和处理；提倡双面用纸以及废旧信封、纸张、报刊杂志的回收循环使用；主动减少一次性签字笔、纸杯、筷子的使用，将节约的理念和要求贯彻到日常工作和生活的每个环节。3．积极开展志愿活动积极参与组织社区的科普宣传和健康文化体育活动，为孤寡老人打扫卫生等志愿服务活动，倡导文明道德新风，促进基层精神文明建设，大力弘扬“奉献、友爱、互

4、助、进步”的志愿者精神。4．学校统一组织的各项实践活动的具体安排。时间内容地点参加对象负责部门或老师6．30法制报告、安全教育、假期生活指导各班教室全体学生政教处7．1上午图书阅览室开放学校图书室全体学生陈宁7．2学生干部在校培训校报告厅学生干部代表团委7．2上午微机教室开放微机教室全体学生庄建中7．3“峥嵘岁月，爱我名城”夏令营学校市博物馆学生干部代表团委7．4学生干部环保夏令营阶梯教室团员干部团委7．5上午交通小协警活动中山西路道口岗亭学生代表团委7．10上午班级网页制作培训微机教室各班电教员信息组7．19上午图书阅览室开放学校图书室

5、全体学生陈宁7．20学生干部“欢乐世界游”夏令营芜湖方特欢乐世界学生干部代表团委7．20上午微机教室开放微机教室全体学生庄建中几个征文活动内容参加对象负责部门在感恩中成长全体学生语文组《走入社会大殿堂》—暑期社会实践活动主题征文活动全体学生团委、语文组5.暑期兴趣小组活动安排：活动项目时间（9：00—10：00）地点指导教师相关学生名单纸艺7月5日至7月6日艺术室沙晓玲七（10）沈晓丽王诗婷徐逸菲七（8）高煜坤邓玥朱雨恬朱暄妍占月琴面塑7月5日至7月6日艺术室曹娴八（5）朱晨符欣怡黄静然杨晶晶胡家辉朱涵宇七（5）沈诗雨焦佳慧杨洋杨颖书法7

6、月1日至7月6日艺术室祝小红八（8）稽秋怡八（7）张怡八（6）陶玥八（3）魏钰骞八（2）孙雨蒙七（2）诸英觉沈淳七（9）陈雨溪王华荟杰舞蹈8月27日至9月1日音乐室杨巧七（1）周瑞蒋皓月七（2）汪彤彤吴凡七（3）狄泽楠武雅婷七（8）邓玥王冰雪七（9）卢蕾曹文倩七（6）王雨婷朱慧科技博览7月5日至7月6日物理实验室周克丰汤英八（8）刘煜袁玲七（1）张源七（5）于尧八（6）杜金锴蒋卓莹八（1）赵赛周伟八（7）谭志浩黄宏象棋7月15日8月15日九501室吴文虎七（1）徐晨杨何煦七（2）贺玮史学文七（5）钱金汇七（7）于立磊翟莫非七（3）徐添马中

7、学七（8）李凯翟宇衡七（9）孙楠朱致远七（10）金奔肖恒元七（6）张欣禹王楷文围棋7月15日8月15日地理活动室虞晓东杨庆韩慧平七（1）沈百维姚澄七（2）王从武戚梦媛七（5）谢静七（7）王宜鹏蒋帆七（3）唐方闻杨静七（8）王志高崇伟七（9）罗金朱垄宇七（6）薛晗栾雨啸电子电工7月15日8月15日物理实验室3芮六生七（1）刘统昊七（2）陈屹阳七（3）汪辉七（4）李康尧七（5）王浩然七（6）吴国禹七（7）张成坠七（8）周俊杰七（9）程志浩七（10）王子健备注1、兴趣小组学生名单为本学期已参与活动的学生，假期中中如有调整请于7月30日前向班主任

8、提出申请；2、各小组学生假期安排如与学校安排冲突，请与活动前向责任教师或班主任汇报；3、各责任教师活动前应先清点学生名单，如有异常情况及时联系班主任。七、活动要求1．坚持“安全第一”的原则，在