开展2010年暑期社会实践活动的实施方案

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1、开展2010年暑期社会实践活动的实施方案开展2010年暑期社会实践活动的实施方案开展2010年暑期社会实践活动的实施方案开展2010年暑期社会实践活动的实施方案为进一步落实中宣部、中央明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》,贯彻汪洋书记对大学生社会实践的重要批示精神,落实广东高校大学生社会实践教育工作座谈会的各项工作部署,根据上级组织的要求和学校的统一部署,今年暑期将以“红心向党青春行,立足实践长才干”为主线,深入粤北贫困区和深圳社区、企业广泛开展2010年大学生暑期社会实践活动,以青春实践活动为和谐社会建设以及特区成立三十周年作贡献。一、活动主题红心向

2、党青春行,立足实践长才干二、活动内容以关注深圳经济特区建立三十周年、《规划纲要》和《综合方案》专项调研、党团员挂职锻炼、“青春微笑进社区”明礼仪宣讲、区校共建、启明星义工支教、食品安全进社区等项目为抓手,以社会实践基地为依托,突出重点,讲求创新,集中力量,发挥优势,示范带动,在全校重点组织100支暑期社会实践服务团队。1、“红心向党青春行”主题实践活动围绕深圳经济特区建立三十周年,组织大学生参观深圳经济特区建立三十周年成果展览,深入社区宣传深圳经济特区建立三十周年的成就,访谈一批深圳经济特区发展的重要见证人、企事业单位和地点,撰写一批高质量的社会调研报告,在青年学生中营造“迎大庆、促

3、发展、做贡献”的浓厚氛围。2、“投身三下乡,服务新农村”实践活动重点在我校在广东省和平县和湖南省新晃县的大学生社会实践基地,做好“三农”方面的社会调查,提升社会调查在“三下乡”活动中的比重和质量,以社会调研引领,带动“三下乡”活动在形式上创新,在层次上纵深发展。组建扶贫志愿服务队,根据当地的实际需要,通过举办农业技术培训班、网络信息服务、医疗卫生服务、艺演出等方式,为当地培养农村科技人才,服务基层农村。3、“启明星乡村支教”实践活动前往粤西北区我校义工服务基地,继续组织“启明星乡村支教”行动,开展素质拓展、军训、英语辅导、个案辅导、成长成才报告会、家访等活动。联系社会公益组织,共同开

4、展乡村教师培训等活动。在深圳市开展关爱农民工子女活动,组织广大学生与农民工子女建立长期结对帮扶关系。4、“青春微笑进社区”大运会宣讲实践活动为迎接2011年大运会,分赴地铁、公交车站、火车站、公园等公共场所、街道社区,宣传大运知识,提升城市明,通过艺演出、宣传板报、图片展、明督查等多种形式,建设和谐化,培育明风尚,规范公共秩序,进一步提高市民明素质和城市明程度。、食品药品安全知识宣传实践活动在深圳市农林渔业局的指导下,坚持普法教育与普及食品药品安全科学知识教育相结合,组织大学生面向群众开展宣传、咨询服务,举办讲座,掌握食品卫生和用药安全的基本知识和鉴别劣质食品药品的基本方法,明确依法

5、维权的基本程序,增强全社会食品药品安全的参与意识、责任意识、防范意识。6、专业实习见习实践活动鼓励利用假期进行实习见习活动,提高大学生专业就业能力,为以后更好的就业打下坚实的基础。7、党团员挂职街道社区实践活动组织党团员深入街道、社区挂职锻炼,一名党员带领一个团队,以一个街道(社区)为驻点,深入开展科教、体、法律、卫生“四进社区”活动。8、“走进社会大堂”实践活动结合创新工程,开展科技创新制作及创业调研,开展业余经商、生态环境保护、勤工助学等活动,继续组织大学生参加“走进社会大堂”实践活动,开展“动感地带寻梦之旅”等勤工俭学活动。三、组织方式1、本着“就近就便、灵活多样”的原则,今年

6、的暑期社会实践活动采取重点组团与分散活动相结合的方式,学生可以参加由学校或学院组织的社会实践团队,也可自行组队或以个人形式进行社会实践活动。可跨院系、跨年级、跨专业,以学生社团、班级等多种形式组队,每支团队不少于人,开展活动时间不少于7天。2、本学期继续推行社会实践项目化管理,申请学校社会实践专项经费支持的实践团队,应按照学校的要求认真如实填写《2010年深圳职业技术学院学生社会实践项目申报书》,并附有关证明材料,由各学院组织初审,再报校团委审批是否对有关实践团队立项并予以资助。3、各团队需在“S深职院校园空间”(http://sszptedun)上创建本团队的主题,及时发布本团队的

7、活动计划、进展、总结和团队成员的日记、心得等,成为团队内外交流和展示、分享实践成果的平台。四、实施步骤1、宣传动员(月27日——6月3日)各级团组织应认真学习领会《关于开展2010年暑期社会实践活动的通知》的精神,做好本单位的宣传动员工作,同时要争取本单位领导及教师支持,提高教师对学生、尤其是本科生在社会实践选题、实践方法等方面的指导及帮助。2、立项申报(6月3日—6月20日)以学院或学生组织为单位进行集中立项申报。对于跨学院组建的团队,以负责学生所在学院

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