教育2-孩子很懒怎么办? (1)

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1、企鹅辅导孩子很懒怎么办?---找对根源,针对性解决!一、找对根源:正如大人不想工作,孩子们也总是不想学习。几乎每个家长都要为此头痛不已。可每次问起孩子不想学习的理由,总是五花八门,搞得家长们不知如何应对,不知如何说才能让孩子明白学习的重要性。孩子做作业磨洋工、拖拖拉拉、不认真,或者没完成作业,往往与很多家长以下的行为有关:过分关注孩子的学习结果,担忧孩子今后的发展,过多涉入本来属于孩子的责任范畴(比如,家长一遍又一遍叫孩子开始做功课,然后坐在孩子身边监督,最后再一道题一道题地帮孩子检查作业,要求孩子把每道题改正对才行)那么结果是什么呢?每次

2、交上去的作业都拿满分或高分,但你能说那是孩子的作业吗?当你把孩子的责任揽成了自己的责任时,孩子即认为学习是为了父母,学习不是我的责任,表现出来状态是做作业拖拖拉拉、心不在焉、不想完成作业。字写不好、语法不对、拼写有错、有时忘了做作业、或作业落在家里了,有时考试拿个不太好的成绩回家,这是再正常不过的事了,是孩子成长过程中不可避免的经历。如果家长因此大动肝火,埋怨、催促和责骂,不仅让孩子的能量都消耗在处理这些所引起的负面情绪上,而且会加深孩子对学习的厌倦和恐惧,阻碍孩子对学习的责任感和主动性的发展,其后果比孩子最初的“毛病”严重得多,最终其实也

3、就成为了家长口中经常说的“懒惰”!研究儿童行为与心理的专家,得到一个惊人的发现:学习的外在动力与内在动力,就像紧挨在一起生长的两棵大树,它们的生长经常不是同步的,而是此消彼长的。换言之,如果孩子学习的外在动力是一个巨人,那他的内在动力就会萎企鹅辅导缩成一个侏儒。而现实中,外在动力在很多家庭中,确实表现得不能再强旺。不管是寒风还是酷暑,都可看到家长用电动车驮着孩子上下学,到了家中,哪怕没时间做饭洗衣,也要时刻监督孩子完成作业。你说这外在动力强不强呢?甚至还有一些线下的私人辅导班老师,为了让孩子继续报名学习辅导,甚至直接告诉孩子作业的答案,孩子

4、就很开心每天不用动脑写题目还可以让老师和爸妈满意,所以就会出现很多家长说为什么我们报名了辅导班孩子却没有长进。其实最终的原因只有一个就是没有针对性解决孩子的问题。每一个孩子变得懒惰都是不同的因素,虽然表现的常态是大同小异,但是原因却是各不相同,我们必须认识到孩子身上最根本的原因才对!那么父母的哪些做法会打灭了孩子学习的内生动力?1.情绪完全被孩子的成绩带跑不知道你家是否是这种状况:家长的喜怒哀乐全被孩子的成绩左右,孩子考好了,家长比自己升职加薪还要喜出望外;孩子没考好,家长就垂头丧气。这样的表现成为常态后,孩子一考试就感到有芒刺在背,满手都

5、是冷汗。时间一长,孩子觉得学习是为妈妈学的,不然,为何妈妈要为我的89分捶胸顿足、伤心不已?2.把孩子的成绩与物质奖惩挂钩“为了奖励而学习”的心态一旦养成,那在孩子心目中,你就像“交换利益”的资本家又有什么区别呢?通过奖励来让他学习,就像在他的鼻子前吊一根胡萝卜,连哄带骗驱赶他往前走,在这种情况下,怎么会生发出内在的创造力呢?3.忽视孩子的梦想企鹅辅导没有梦想的孩子,很难意识到他今天吃的这些苦有何意义。他为什么要学习数学、英语?唯有他意识到,未来的梦想与今日的学习有着千丝万缕的联系,意识到今日不辞辛劳是为了未来有更丰富的选择,他的内生动力才

6、能发芽生根,茁壮成长。4.对孩子的学习事无巨细都要代管不管是预习还是作业,不管是背诵还是复习,家长都要紧紧追问,要求落实,一点自主的空间也不给孩子。就是这样的事无巨细亲力亲为,反而扼杀了孩子学习的主动性与自觉性。若要培养在责任方面界线分明的孩子,我们做家长的是否应该后退一步,让出激发孩子主动性的空间来呢?若要孩子逐步树立“学习是我自己的事,我要对自己的未来负责”的心态,家长对孩子的日常学习要逐步放手。只有你放出这样的信息——孩子,妈妈并不能为你的未来撑起保护伞,学习,就是你一根伞骨、一根伞骨地积攒自己遮风避雨的本钱,孩子才会意识到,学习,是

7、安身立命的需要,是未来生活最关键的基石,是他必须去面对的挑战。我们改变不了他人的行为,但我们可以用我们的观点和行为去影响他人,也许会改变他人的行为。当我们要求孩子做什么的时候,很重要的是事先把做这件事的重要性以孩子能接受的方式告诉孩子,即以润物细无声的“无痕”教育方法把我们做人做事的道理告诉孩子,这样有助于和孩子的合作。二、针对性解决:首先,要跟孩子交流“为什么要学习,学习的目的是什么”。我认为一个人的学习不应该只限于教科书,生活是最好的学校。我们都有这种经历:企鹅辅导去爬山,如果你对自然科学很感兴趣,那你对大自然的感受一定比别人深;去海洋

8、公园,如果你对海洋动物的习性很了解,那你一定比别人更兴致勃勃;去历史博物馆,如果你对这段历史缺乏了解,看到那些文物(artifacts)提不起很大兴趣,只是为了孩子而来;去旅游看

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