现在的我能做什么(1)

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1、《品德与社会》三年级（上）（上）现在的我能做什么淮安市天明小学王家臣活动目标：通过上一课的学习，懂得自己的成长离不开父母（长辈）的养育。本课的重点在于学会感激家长，体谅家长的难处，尽量少给家长添麻烦，自己的事情自己做，养成对父母、家庭和自己生活的初步责任感。活动准备：了解父母一天做的事情，和家长共同完成调查问卷。活动过程：课前播放歌曲《让爱住我家》。一、谈话导入：师：刚才听歌的时候，同学们都笑了，看着你们甜甜的笑脸，老师猜，你们一定也有一个幸福温暖的家，说说你的家里有谁呀？生：爸爸妈妈。师：是啊，在这个温暖的家里有爸爸有妈妈我们是多么的幸福呀！（贴画：爸爸妈妈和我的头像）在这个幸福的家里，

2、同学们一天天长大了。告诉老师你几岁了？生：9岁。生：10岁。师：10岁、9岁，在这10年、9年的每一个日日夜夜里，爸爸妈妈为了这个家倾注了多少的心血呀！二、小调查:爸爸妈妈一天要做多少事？1．交流填写的调查表。师：课前同学们做了调查，了解了爸爸妈妈一天要做多少事？现在就请大家拿出调查表，和同桌的同学交流交流。（点击课件：小调查）谁上台来汇报一下。（实物投影展示调查表）7《品德与社会》三年级（上）（上）现在的我能做什么淮安市天明小学王家臣活动目标：通过上一课的学习，懂得自己的成长离不开父母（长辈）的养育。本课的重点在于学会感激家长，体谅家长的难处，尽量少给家长添麻烦，自己的事情自己做，养成对

3、父母、家庭和自己生活的初步责任感。活动准备：了解父母一天做的事情，和家长共同完成调查问卷。活动过程：课前播放歌曲《让爱住我家》。一、谈话导入：师：刚才听歌的时候，同学们都笑了，看着你们甜甜的笑脸，老师猜，你们一定也有一个幸福温暖的家，说说你的家里有谁呀？生：爸爸妈妈。师：是啊，在这个温暖的家里有爸爸有妈妈我们是多么的幸福呀！（贴画：爸爸妈妈和我的头像）在这个幸福的家里，同学们一天天长大了。告诉老师你几岁了？生：9岁。生：10岁。师：10岁、9岁，在这10年、9年的每一个日日夜夜里，爸爸妈妈为了这个家倾注了多少的心血呀！二、小调查:爸爸妈妈一天要做多少事？1．交流填写的调查表。师：课前同学们

4、做了调查，了解了爸爸妈妈一天要做多少事？现在就请大家拿出调查表，和同桌的同学交流交流。（点击课件：小调查）谁上台来汇报一下。（实物投影展示调查表）72．说说令你最感动的一件事。师：能说说爸爸妈妈的辛劳令你最感动的一件事吗？师：此时此刻，你想对爸爸妈妈说些什么呢？生：爸爸妈妈，你们辛苦了。生：爸爸妈妈，我爱你们。师：老师听出来了，你们的心里都饱含着对父母的爱，都怀有一颗感恩的心。说，是一种语言的表达，而行动，才是对父母的辛劳最真情的回报。3．广告欣赏：《为妈妈洗脚》。师：曾有这样一则广告，让我们一起来欣赏欣赏吧。播放广告《为妈妈洗脚》。4．揭示课题：现在的我能做什么。师：同学们，你们看，就像

5、洗脚这样一件小小的事，都能让家人感到那么的幸福。那现在的我们能做些什么呢？（贴课题）三、讨论台:现在的我能做什么（点击课件：讨论台）1、自己的事自己做。学生汇报：梳头发、叠衣服、扫地、洗碗、做饭、洗衣服、洗红领巾、早点起床、作业做得又快又好、带齐学习用品、自己包书面、自己整理房间等。师：你真能干，是啊，我们应该自己的事自己做，减轻父母的负担。这样爸爸妈妈一定会很开心，而我们也一定能从中收获更多的快乐！（分类贴词卡：自己的事、家里的事）2、家里的是事帮着做。师：他想得多周到，我们不仅要自己的事自己做，家里的事也要帮着做，因为我们也是家里的一员。（根据回答贴板书：自己的事自己做家里的事帮着做）

6、7师：多了不起呀，我们已经能做这么多的事了，其实我们能做的事还有很多很多呢！（画省略号）想一想，这些事你已经做到了哪些呢？学生说。师：你是怎么做的呢？评价：（注意根据学生回答）你做事真会动脑筋，真有条理！是啊，就这短短的几分钟，妈妈躺在那儿该是多么舒心呀！相信，有了你，你的妈妈一定是世界上最幸福的妈妈了！评价时融进以下内容：你很孝顺，真是妈妈的小棉袄。你真是爸爸的……。你真是爷爷奶奶的……。（小老师、小喇叭、小护士、小眼睛、小导游、小拐杖）3、完善自我：师：同学们，除了这些，你还有哪些事没有做到，是什么原因呢？打算怎么办呢？7生1：我还没有洗碗扫地。师：什么原因呢？生1：我不会。师：不会怎

7、么办？生：学。师：对了，学啊。跟谁学。生：爸爸妈妈。生2：我还没有自己整理房间。师：为什么呢？生2：我不会。师：你会把看过的书收起来吗？生2：会。师：你会把玩过的玩具放回原处吗？生2：会。师：你会把你的书桌抹干净吗？生2：会啊。师：这就是整理房间啊。能让老师看一下你的小手吗？生2：可以。（伸出小手）师：（看）告诉你：你拥有一双非常勤劳能干的小手，老师相信，在不久你一定能把自己的房间整理得很漂亮。生3：我没有自己起床。师：