经济常识部分

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1、经济常识部分-----【第一课】商品货币价值规律1.商品和商品经济的含义商品是用于_____________________________的劳动产品。商品_________和商品________的总和就是商品经济。2.商品的使用价值与价值(1)含义：使用价值和价值是商品的两个____________________。商品能够满足人们某种__________的属性，是商品的使用价值。凝结在商品中的___________________的人类劳动，是商品的价值。价值是商品的__________________属性。

2、(2)关系：二者是对立统一的关系。一方面，二者相互排斥，商品生产者的目的是为了商品的________，但必须出让商品的_____________；消费者的目的是为了商品的___________，但必须让渡商品的___________。另一方面，商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的___________________。3.商品价值量。⑴含义：商品价值的大小即价值量。它可分为单位商品的价值量（单价）和单位时间生产的商品价值总量（总价）。如一天生产5张课桌，每张课桌100元，其中单价是________元，总

3、价是__________元。⑵关系：商品的价值量是由生产这种商品所耗费的社会必要劳动时间______________的。社会必要劳动时间随着社会劳动生产率的变化而变化。单位商品的价值量与生产它的社会必要劳动时间成______________比，与社会劳动生产率成___________比。4．货币的产生、本质、(1)产生：货币的产生经历了简单的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物为媒介的交换——货币的过程，货币产生的标志是一般等价物固定在__________________上。(2)本质：货币是从商品中分离出来

4、的固定充当_________________的商品。货币的本质是__________________。5.货币的职能：货币的职能是货币____________的体现。货币有价值尺度、______________手段、_______________手段、_________________手段和世界货币五种职能。其中，价值尺度和________________手段是货币的两种基本职能。货币执行价值尺度的职能，就是把商品的价值用货币来表现，只需用________________货币表示即可。用货币表现出来的商品的价值，

5、叫商品的____________。一般来说，它与商品本身价值大小成_________比。货币执行流通手段的职能，就是充当商品交换的媒介，它需要____________货币。6．纸币的产生和发展(1)产生：货币以铸币的形式出现以后，由于铸币在流通中不断磨损，减轻了重量，变成了_____________的货币，但这并不影响其充当_______________的职能，这种_______________的变化，决定______________可以代替足值货币执行这种职能。63经济常识部分-----【第一课】商品货币价值规

6、律1.商品和商品经济的含义商品是用于_____________________________的劳动产品。商品_________和商品________的总和就是商品经济。2.商品的使用价值与价值(1)含义：使用价值和价值是商品的两个____________________。商品能够满足人们某种__________的属性，是商品的使用价值。凝结在商品中的___________________的人类劳动，是商品的价值。价值是商品的__________________属性。(2)关系：二者是对立统一的关系。一方面，二者

7、相互排斥，商品生产者的目的是为了商品的________，但必须出让商品的_____________；消费者的目的是为了商品的___________，但必须让渡商品的___________。另一方面，商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的___________________。3.商品价值量。⑴含义：商品价值的大小即价值量。它可分为单位商品的价值量（单价）和单位时间生产的商品价值总量（总价）。如一天生产5张课桌，每张课桌100元，其中单价是________元，总价是__________元。⑵关系：商品的价值

8、量是由生产这种商品所耗费的社会必要劳动时间______________的。社会必要劳动时间随着社会劳动生产率的变化而变化。单位商品的价值量与生产它的社会必要劳动时间成______________比，与社会劳动生产率成___________比。4．货币的产生、本质、(1)产生：货币的产生经历了简单的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物为媒介的交换——货币的过程，货币产生