《统计过程控制(SPC)》教学大纲

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1、SQTC教学大纲课程名称：统计过程控制（SPC）制定日期：2007年7月上海质量教育培训中心《统计过程控制（SPC）》教学大纲一、课程的目的和任务《统计过程控制（SPC）》课程的目的是使学员理解生产过程控制中统计过程控制（SPC）的一般原理和实施过程。其任务是让学员了解SPC的基本原理，掌握直方图、排列图、因果图、常规控制图和过程能力分析的应用方法，培养实施SPC方法的能力，引导学员结合组织的实际，实施SPC。二、课程的基本要求1．了解质量与过程质量及质量数据的性质2．了解统计技术基础知识3．理解统计过程控制（SPC）的基本原理4．理解控

2、制图的结构5．了解控制图的设计原理及其分类6．掌握、、P图，理解、、nP、C、u图的制作及应用7．掌握控制图的分析与判断8．理解过程能力分析9．掌握过程质量改进的统计工具（排列图、因果图）10．理解SPC的运作过程三、课程内容（一）统计过程控制（SPC）基本原理内容：1．质量和质量数据2．统计技术基础知识3．统计过程控制基本原理要求：了解质量和过程质量的涵义，理解质量数据的性质，了解统计技术基础知识，理解SPC的基本原理。重点：质量数据的性质和SPC的基本原理。（二）常规控制图的制作和应用内容：1．控制图的结构和内容2．常规控制图的分类3

3、．常规控制图的制作（1）图（2）图（3）Me-R图（4）X-Rs图（5）nP图（6）P图（7）C图（8）u图4．控制图的分析与判断5．各类常规控制图的使用场合6．分析用控制图与控制用控制图7．控制图的应用要求：理解控制图的结构、内容和分类；掌握，和P图的制作；理解Me-R，X-Rs和nP、C、u图的制作；掌握控制图的判断与分析、理解常规控制图的使用场合和分析与控制用控制图。重点：，和P图的制作；控制图的分析与判断。（一）过程能力分析内容：1．过程能力2．过程能力指数（Cp，Cpk）3．过程能力指数和不合格品率的关系4．过程性能指数（Pp，

4、Ppk）要求：理解过程能力和过程能力指数的概念，掌握过程能力指数的计算；理解过程能力指数与不合格品率的关系；了解过程性能指数。重点：Cp，Cpk的计算及与不合格品率的关系（二）过程质量改进内容：1．过程改进策略2．排列图的应用3．因果图的应用要求：了解过程改进策略；掌握排列图因果的应用。重点：排列图、因果图的应用（三）统计过程控制（SPC）的运用内容：1．运用的一般程序2．运用中的注意事项要求：理解SPC运用的一般程序及运用中注意事项重点：SPC的一般程序四、本课程与其它课程关系学习本课程前，学员必须掌握质量管理和概率统计的基础知识，本课

5、程为测量系统分析（MSA），6SIGMA管理等课程提供基础知识。五、教学时数分配：序数教学内容总学时讲课习题课讨论课1统计过程控制的基本原理442常规控制图的制作和应用6423过程能力分析3214过程质量改进115统计过程控制的运用116考试11合计16124