中国历史第二册——第15课高度繁荣的宋元文化(一)

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1、第15课　　高度繁荣的宋元文化（一）--古代科技发展的高峰教学目标（一）基础知识印刷术、指南针的发明和传播。火药在军事上的广泛应用。科学家沈括及其著作《梦溪笔谈》。天文学家和水利专家郭守敬及《授时历》。（二）思想认识1．印刷术、指南针、火药和造纸术是我国古代的四大发明，对世界文化的发展有重大贡献，也是我国成为世界文明古国的标志。以此增强民族自豪感。同时明确古代中国的文明已成为历史。鼓励学生探索创新，再创辉煌。2．宋元时期是我国古代科技发展的高峰，沈括、郭守敬在天文历法方面的成就反映了那个时期我国科学技术在世界上的领

2、先地位，以此激发学生的爱国热情。（三）能力培养通过概述印刷术、指南针、火药的发明和传播过程，培养学生分类概括历史事实的能力。　　教材分析在隋唐文化发展的基础上，宋元科技文化发展到新的高峰。实践和历史充分证明：活字印刷术、指南针、火药的广泛应用和传播推动了人类文明的进步。沈括、郭守敬两位科学家杰出的贡献，不仅是个人的功绩，而且代表宋元科技在世界上的领先水平。教学重点：印刷术、指南针、火药的发明与传播。教学难点：四大发明对世界历史的影响。教法建议本课头绪多而杂，针对初一学生的认知水平，抓住重点，拓展知识面，及时总结。课

3、前让学生搜集一些与本课内容相关的知识。　　教学过程我们伟大的祖国是有着五千年历史的文明古国，同学们能列出我国作为文明古国的标志吗？生：文字、长城、唐诗、四大发明、兵马俑。师：对，尤其是四大发明是我国成为世界文明古国的重要标志。我国早在秦汉时已经发明并改进了造纸术，纸的问题解决了，我们手中精美的课本是怎么印制而成的呢？生：扫描、静电复印、胶印、油印。师：这是现代印刷手段，那么一千年前人们靠什么方法传播文化呢？生：手抄。师：对。那么手抄有哪些缺点呢？生：麻烦、费时、效率低、数量少、易抄错漏抄。师：非常好。随着经济文化发

4、展的需要，抄书已不能满足人们对文化的需求。这为印刷术的发明提供了客观要求。而印章、石刻的长期使用又给印刷术的出现提供了直接经验性的启示。（举起实物刻章，并在纸上印出汉字）师：雕版印刷应运而生。请同学们看一段录像并描述雕版印刷的过程。生：把字写到薄而透明的纸上，字面朝下贴到版上，用刀把字刻出。然后在版上加墨，将纸张覆在版上，用刷子均匀揩拭，揭下即可。师：我国现存最早的雕版印刷品是什么？生：868年的《金刚经》。雕版印刷比手抄方便了许多，一次可印出几百几千本，效率提高了。它有缺点吗？先听一个例子再回答。宋太祖时，官方主

5、持刻印《大藏经》，花费12年时间，雕版达13万块。生：费工费时。师：同时雕好的版片需精心存放，占大量房舍，发现错别字需整版重新雕刻，这些缺点促成了印刷术的改进。北宋平民毕昇（出示毕昇画像），经长期亲身实践，在世界上首先创造了活字印刷术。同学们通过读书找出活字印刷的步骤。生：刻字--排版--印刷--拆版师：好，同学们看录像，（1）用胶泥刻字，烧硬。（2）排版。把活字排在有松脂、蜡的铁板上，加热后，蜡熔化，用平板压平活字，使其固定在铁板上。（3）上墨印刷。（4）拆版。拆下的活字可反复使用，节省人力、物力。这种活字印刷的

6、方法原始、简单，但现代铅字排印技法与它的原理一脉相承。活字印刷的发明无疑是世界印刷史上的一次划时代的革新。毕昇的伟大发明提高了印刷效率，提高了科学文化的发展。但是这一科技成果未被统治者重视，毕昇死后，也只在小范围内运用，又由于泥活字易损坏，难着墨，未大力推广。师：那么，活字印刷术又有什么发展吗？生：元朝的王桢制成木活字。师：王桢还有什么贡献？生：他还发明了圆盘形活字盘，大大的降低了劳动强度。师：很好。此外明、清出现了锡、铜、铅铸成的金属活字。例如：清朝雍正年间用新制的铜活字印成《古今图书集成》，共五千零二十册，一万

7、零四十卷。早在宋元时期还出现了套色印刷。活字印刷在十四世纪走出中国，传入朝鲜、日本等国。朝鲜人民发挥自己的聪明才智，推陈出新，将木活字改为铜活字，铸成了二三百万个铜活字，并在1436年铸成了世界上最早的铅活字。约十五世纪活字印刷传入欧洲国家。1456年德国使用活字印成了欧洲第一部活字印本《四十二行本圣经》，比毕昇的发明晚四百多年。活字印刷又从德国传遍欧洲，为欧洲的科学文明走出中世纪漫长的黑夜，以及社会文化突飞猛进的发展提供了重要的技术条件，为推动世界历史的进程打下了基础。活字印刷术发明发展我们学完了，它的发展经历了

8、手抄---雕版印刷---活字印刷（泥）--木活字--铜、铅、锡活字。那么同学们想一想，印刷术在技术上的不断改进带给我们什么启示？生：继承前人成果，多观察，多思考，不断创新。科技的发展具有互动性、继承性的特点。师：我国另一大发明--指南针。它的发明促进了中国和世界的远洋航行、经济文化的交流、新航路的开辟。指南针是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向