亳州市义务教育阶段标准化学校建设评估细则

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1、亳州市义务教育阶段标准化学校建设评估细则一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记分扣分得分一、办学条件(40分)（一）校园规划建设用地指标(10分）1、校园校舍规划面积及规划标准（4分）①生均校园面积：小学不低于22平方米，初中不低于25平方米，城市中心城区小学不低于14平方米，初中不低于20平方米。②生均校舍面积（不含宿舍）：小学不低于5平方米，初中不低于6平方米。③生均宿舍建筑面积（按住校生计算）：小学不低于4平方米，初中不低于4.5平方米。达到规定标准记满分，面积每少5%扣0.2分。有住宿的，需建学生宿舍，没有宿舍扣1分。（没有住校生的学校不计算第三小项）。2、体育

2、运动场地（4分）①生均运动场地面积：小学不低于6平方米，初中不低于8平方米，城市中心城区小学不低于4平方米，初中不低于6平方米。②小学和初级中学按6个班设置1个篮球场或排球场。小学18个班以下设2组60米或1组100米直道或环形田径场一个。小学18个班以上，初中24班以下设2组100米直道田径场一个或者250米环形田径场一个。初中24个班以上设400米环形田径场一个。中心城区学校确无条件的，至少要设置两个篮球场及直道田径场一个（小学60米，初中100米）。达到规定标准记满分，无跑道和田径场扣1分，全校学生进行体操、器械、球类或小学低年级游戏等活动的场地平均每生少于4平方米的扣2分

3、。3、绿化用地（2分）生均绿化面积：小学不低于0.5平方米，初中不低于1平方米。达到规定标准记满分，面积每少5%扣0.1分4、教学用房(6分）每个教学班有普通教室1间，小学普通教室使用面积57平方米/间，初级中学普通教室使用面积62平方米/间。达到规定标准记满分，每少一室扣0.5分，面积每少5%扣0.2分。一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记分扣分理由得分一、办学条件(40分)二、校舍用房及建筑面积指标(16分）5、办公用房（6分）①教师办公室：初中、小学教师人均不少于3.5平方米。②行政办公室：小学6-12、12-24、24-36班分设1、2、3间，每间5平方米。初

4、中12-24、24-36、36-48个班分设2、3、4间，每间15平方米③初中会议接待室：12-24班，不少于36平方米，24-36班，不少于47平方米，36-48班，不少于57平方米。④德育展览室：城市小学30平方米，城市初中50平方米。农村中心小学、中心中学可适当减少。⑤传达值宿室：小学、初中均不少于21平方米。达到规定标准记满分，每少一室扣0.5分，面积每少5%扣0.2分。6、生活服务用房（4分）①厕所：小学6-12班，使用面积不少于62平方米，12-24班，使用面积不少于120平方米，24-36班，使用面积不少于152平方米。初中12-24、24-36班，使用面积不少于1

5、22平方米，36-48班，使用面积不少于244平方米。②食堂：小学，6-12班，使用面积不少于122平方米，12-24，使用面积不少于233平方米，24-36班，使用面积不少于350平方米；初中12-24班，使用面积不少于504平方米，24-36班，使用面积不少于756平方米，36-48班，使用面积不少于1008平方米。③开水房：不少于24平方米。达到规定标准记满分，每缺一项扣0.5分，面积每少5%扣0.2分；小学走读单程超过30分钟，初中超过45分钟，需建学生食堂。②项没有的不扣分。③项有供水的地方可视其为不缺项。（三）教育技术7、仪器、实验（3分）①小学设配备有1个科学实验室

6、。初中24个班以下配备理化生实验室各1个，24个班以上配备理化生实验室各2个。②初级中学设有理化生实验室或探究室，生均面积不低于1.80平方米。③实验室和仪器室要求采光、供电、通水、排风。达到标准记满分，有一项不达标扣0.4分。小学考核①、③项，初中考核②、③项。一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记分扣分得分一、办学条件(40分)装备标准(14分)8、图书室建设（3分）①学校要有藏书室（图书馆）、阅览室。②生均藏书：小学15册以上，初中20册以上。③每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。④有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书。达到规定标准记满分，图书室藏书量

7、及工具书、教参书的种类每少5%扣0.2分。①项每缺1室扣0.5分；④项每1款有不扣分。9、信息技术装备(4分)①设有多媒体、网络教室或电子备课室，保证教学时单人单机。②学校计算机拥有量生机比为12:1。③建立校园网或宽带接入教育局域网。达到规定标准记满分，每缺一项该项记扣1分。10、艺、体、卫等专用室(4分)中小学音乐室、美术室、体育室、卫生室、保管室、专用广播室、团队活动室、综合档案室、电子音像室、仪器及器材储存室，符合常用器材设备配备标准。达到规定标准记满分，每缺一室扣0.4