09机械设计基础教学日历

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1、宁波大学教学日历（全日制本、专科非自主学习、二年制、一年制类学生适用）编号Q16—2001/A&C-2版号04修改号002011----2012学年第1学期周数17周讲课46学时习题课2学时实验0学时设计16学时机动0学时总计64学时学时课程名称：机械设计基础课程编号122B10D授课对象：海运学院轮机工程专业3年级48人数主讲教师王华定、冯志敏学院海运系轮机工程辅导教师学院系教材机械设计基础（杨可桢）版本第五版出版社高等教育出版社参考书机械设计基础（陈秀宁）制订日期2011年9月1日教学日历制订说明：本教学日历根据宁波大学2011-2012学年校历和课程

2、表、轮机工程本科专业《机械设计》课程教学大纲的要求制定本教学日历，考虑到节日的因素，实际讲课时数为46学时,习题课2学时课程设计为4周合16学时,总宁波大学教学日历（全日制本、专科非自主学习、二年制、一年制类学生适用）编号Q16—2001/A&C-2版号04修改号00计64学时。实际执行中有可能略有变动。主讲教师签字系主任签字主管院长签字宁波大学教学日历（全日制本、专科非自主学习、二年制、一年制类学生适用）编号Q16—2001/A&C-2版号04修改号00（续表）周次年月日时数讲课内容重点、难点授课方式作业备注1122311-9-079-099-149-1

3、69-2122222绪论1-1运动付及其分类；1-2平面机构运动简图；1-3平面机构的自由度。2-1铰链四杆机构的基本类型和特性；2-2铰链四杆机构有整转付的条件；2-3铰链四杆机构的演化。3-1凸轮机构的分类和应用；3-2从动件的常用运动规律；3-3凸轮机构的压力角。4-1齿轮机构的特点和分类。4-2齿廓啮合定律；4-3渐开线齿廓；4-4齿轮各部分名称及渐开线标准齿轮的基本尺寸。本课程的目的、任务，机构与机械的区别。平面机构的自由度计算。铰链四杆机构的特性和演化。从动件常用运动规律。渐开线齿廓；渐开线齿轮主要尺寸计算。讲课讲课讲课讲课讲课1-1~1-12

4、2-1、2-33-1、3-24-1、4-2宁波大学教学日历（全日制本、专科非自主学习、二年制、一年制类学生适用）编号Q16—2001/A&C-2版号04修改号00（续表）周次年月日时数讲课内容重点、难点授课方式作业备注344559-239-289-3010-510-9222024-5渐开线标准齿轮的啮合；4-6渐开线齿轮的加工；4-7最少齿数；4-8斜齿圆柱齿轮机构；4-9锥齿轮机构。5-1轮系的类型；5-2定轴轮系及传动比；5-3周转轮系及传动比；5-4混合轮系及传动比；5-5轮系的应用。10-1螺纹参数、特点；10-2螺纹副的受力分析、效率和自锁；10

5、-3机械制造常用螺纹；10-4螺纹联接的基本类型及螺纹联接件；10-5螺纹联接的预紧和防松。10-6螺栓联接的强度计算；10-7螺栓的材料和许用应力；10-8提高螺栓联接强度的措施；10-9键联接和花键联接。斜齿圆柱齿轮机构的特点和区别；定轴和周转轮系的传动比计算。螺纹副的受力分析；机械制造常用螺纹。松螺栓、紧螺栓联结的强度计算，提高连接强度的措施。讲课讲课讲课讲课4-9、4-125-1、5-55-1410-2、10-510-7、10-10国庆节放假补10月7日课宁波大学教学日历（全日制本、专科非自主学习、二年制、一年制类学生适用）编号Q16—2001/A

6、&C-2版号04修改号00宁波大学教学日历（全日制本、专科非自主学习、二年制、一年制类学生适用）编号Q16—2001/A&C-2版号04修改号00（续表）周次年月日时数讲课内容重点、难点授课方式作业备注6677810-1210-1410-1910-2110-262222211-1齿轮的失效形式；11-2齿轮材料与热处理；11-3齿轮传动的精度；11-4直齿圆柱齿轮传动作用力及计算载荷11-5直齿圆柱齿轮传动的接触强度计算；11-6直齿圆柱齿轮传动的弯曲强度计算。11-7斜齿圆柱齿轮传动；11-8直齿圆锥齿轮传动；11-9齿轮的结构。12-1蜗杆传动的特点和

7、类型；12-2圆柱蜗杆传动的主要参数和尺寸；12-3蜗杆传动的失效形式和材料选用；12-4圆柱蜗杆传动的受力分析。12-5圆柱蜗杆传动的强度计算；12-6圆柱蜗杆传动的效率和热平衡。13-1带传动的类型和应用；13-2带传动的受力分析13-3带的应力分析。齿轮的失效形式；直齿圆柱齿轮传动作用力计算。接触、弯曲强度计算的应用和区别。斜齿圆柱齿轮的计算。蜗杆传动的特点；圆柱蜗杆传动的受力分析。带传动的受力分析和应力分析。讲课讲课讲课讲课讲课11-411-7、11-911-12、11-1612-2、12-512-6宁波大学教学日历（全日制本、专科非自主学习、二年

8、制、一年制类学生适用）编号Q16—2001/A&C-2版号04修改