护理学学科体系的建设和发展文献综述

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1、中医护理学学科建设和发展一；中医护理的历史中医有着悠久的历史，数千年来，与我们国家人民的身体健康息息相关。中医自出现在古老的中华大地之时起，与之相关的中医护理就与之相伴而行，历经数千年的发展，中医护理的独特作用不仅没有淹没在历史的长河中，反而随着人民生活的日益改善而显得越来越重要了。尤其是随着中国社会老龄化的提前到来，中医护理所具有的独特作用，在结合了现代化的护理理念之后，换发出了具大的社会作用，中医护理这一学科的发展，在现代社会中有着广阔的发展前途。由此可见，中医护理的进一步发展，既有历史的基础，也有现实的需要。我们要大力在科学化、专业化及可持续发展

2、的原则下，来解决新时期中医护理学面临的诸多问题。二：中医护理学科存在的问题学科的含义既有学术分类的意思，指得是在一定的科学领域一门具体科学人一个分支，同进也在教学上也可以代表一定的教学科目，是在教学领域中一个基本的教学单元。中医护理学是与中医一起产生和发展起来的，在起始阶段，中医护理只是一种自发的行为，在很长的时期内，没有相应的理论指导，基本上是处于一种无序的自我发展状态，而且，现代化的护理理论与中医护理的相结合的时间还比较短，所以这一学科的发展还存在着非常多的问题，它的完善和发展道路还是有一个漫长的道路的。我们知道，一个独立学科的成立和发展，它应该具

3、有下面几个要素，一是在具有明显的研究对象，二是要具有一套完善的理论，三是要有科学的研究方法。中医护理学科存在的不足，在以下几个方面具有明显的体现。2.1理论体系不健全2.1.1概念不准确在理论研究方面，一个准确的概念是一切研究工作的起点。否则，作为一个最基本的逻辑起点的概念发生错误，所导致的结果必然是理论上的混乱，而中医护理学目前面临的正是这样的一种尴尬处境，不论是在教学领域和应用领域，都没有一个准确明了的，被各界广泛认可接受的“中医护理学”的概念。2.1.2未形成独立的理论体系。中医护理学至今尚未形成一套完整独立的理论体系，一个完善的理论体系所起到的

4、作用是巨大的，它可以给相关领域的研究人员指明一个研究途径和研究方法，可以使得研究人员有的放矢的进行相关的专业活动。从学术意义上来讲，中医护理学还不具备一个独立学科所应具备的各种要求，我国的很长时期内，在中医领域，医治，药物，和护理是没有一个明确的划分，在现阶段社会高速发展时期，如果中医护理不能快速的形成一套完善的理论基础给予支撑，它的发展毫无疑问将会受到极大的制约，会严重影响整个中医领域快速发展。2.1.3同时在学科分类方面，中医护理学也一直存在争议，至今仍然没有一个统一的结论。中医护理学是脱胎于中医理论，从其产生的历史根源来看，是应该划分到中医这一领

5、域的；但是中医护理学本身是具有明显的护理学的属性，将其划分到护理学也不是不可以。，2.14由于中医护理理论学如今仍然是一个待发展的学科，由于发展的时间短，存在着很多的问题，再加上中医护理学前景不十分明朗，所以导致学科选择上处于一个偏冷门的地位，投入到这一学术领域的人才很少，后续研发动力不足。在中医护理领域，人才培养方面也存在着诸多的不足，现阶段，我国在医疗方面的人才培育机制是院校培养和在职人员定期培训这两种方式。但在中医护理学方面，还存在着明显的定位不确定，课程安排不合理，培训内容具有明显的西化现象，这些现象都说明了一个问题，那就是对中医护理学缺乏一个

6、清晰的认识，没有建立起一个完全的中医思维方式，三随着我国人民的生活水平不断的提高，以及我国在医疗卫生方面的体制改革不断的深入，中医及其相关的各个领域都面临着一个非常好的发展机遇，我们一定不能错过这一机遇，使中医护理学通过自身的改革，适应社会的需求，扩大发展空间，加强相关的理论研究，探索出一条具有特色的中医护理的发展之路。这就要求我们必须做好以下几个方面的工作3.1正确的确立自身的定位，要对自身的发展方向有一个清晰无误的了解，在我国的现阶段，中医护理学在学术界有二个定位方案，一个定位方案是中医护理学是中医临床医学下属的二级学科，另一个定位方案是护理学下属

7、的二级学科。根据我国目前的现实情况，大多数人认为，将中医护理学划分为护理学领域的一个二级学科，好像更有利于它的快速发展。但是实际上，现代的中医护理学是传统的中医护理的基础上融入了一些现代的护理理念而演化形成的，如果将它作为一个“交叉学科”，也许才是中医护理学的真实体现。3.2将高层次人才和专科人才的培养有机结合，是中医护理学发展的基础和有效的保证。高层次人才的培养通常包括研究型人才和实用性人才二个方面，研究型人才通过对硕土，博士这一类以科学研究为主的人才培养，是对中医护理理论科研的发展有着重要的作用；而对高层次实用型人才的培养，在我国是通过一些医学院校

8、和医疗机构之间联合进行一些“中医专科护士”的培养来进行的，并取得了很好的成效。3.3加强理论研