《校园里的皂荚树》指导课教案

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1、《校园里的皂荚树》—指导课教案一、导入师：同学们我们的综合实践活动已经开展一段时间了，不知道大家在这段时间的活动进展怎样？取得了怎样的成果？陈庆鹏：我们组进展的很慢，不知道其他的组是不是也这样，我们就感觉好像不知道怎么下手一样。生：我们也有这种感觉……师：没关系大家不要灰心，今天我们一起想办法解决问题。二、问题整理1、搜集资料师：那大家都遇到了什么问题呢，说出来，我们一起想办法解决。王宇然：有的知识根本不知道怎么办啊？纪嘉良：如果家里有电脑可以上网找，打开百度在对话框中输入你要找的内容，确认就可以了有很多。王明帅：可是我们家里没电脑怎么办？崔严彬

2、:问问家里面的大人，孔子不是说嘛三人行必有我师何况他们是大人呢，肯定比我们知道得多。潘峰：我父母都在外面打工呢，我问谁啊，我爷爷奶奶岁数都大了，和他们交流的时候可不方便了。崔严彬：这我也不知道该怎么办了……师：大家可以看看一些相关的书啊，那上面有很多我们课堂上没有的知识。生：可是家里面哪有那么多课外书啊！师：我可以向学校申请下，看看图书室能不能长期向我们开放，只要大家有需要就可以去查阅资料。生：这回没问题了。二、资料保存耿凯：那调查到的东西，怎么保存下来呢？刘志涛：照的图片可以洗出来，这样容易保存。尹冰洋：我还可以吧电子图片做成幻灯片，到时候用多

3、媒体播放，大家可以观看。白天皓：直接用照相机录下一段视频可以更能说明问题。赵楠：如果没有这些照相设备，我们还可以写观察日记，用文字记录下我们所知道的。三、整理归纳、师：现在大家还有什么问题吗？生：没有了。师：那谁来说说今天这节课你都知道了哪些解决问题的方法？生：我们遇到不会的问题可以向老师咨询，也可以在图书室查阅相关资料。生：还可以到有植物种植经验的农民伯伯家寻求帮助，但是要注意安全。不能一个人到陌生人的家里。生：当然如果条件允许我们还可以上网查找相关内容。师：大家说的非常好，那么我们应该怎样保存我们获得的知识呢？生：我们可以以日记的形式记录下来

4、，还可以用照片来保存。生：也可以绘制手抄报，既有图片还有文字描述。生：当然用摄像机录下视频是最好的保存资料的方式。师：现在我们的问题都已经得到了解决，那么接下来大家用两周的时间完成我们的第一个研究课题，认识皂荚树，第三周我们进行阶段性的汇报。