提升师德水准

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1、提升师德水准，亮化师表形象著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。爱国守法，爱岗敬业教师面对的不仅

2、仅是学生，而是整个社会。既然作为一个传授知识的“工具”，那么就不应当在课堂上传授些有争议或者负面的知识。我认为作为一名人民教师，要严格要求自己，要忠诚党的教育事业，不仅要有广博的知识、还要有高尚师德、优良的师风。教师是一份高尚的职业，他应有着强烈的责任感和事业心，对工作一丝不苟，遇到困难不退缩。《放牛班的春天》中的马修老师可谓爱岗敬业。当他初到“池塘之底”时，学生们给他起外号，用小调戏弄他。但马修老师没有像残暴的校长对学生们进行体罚，而是走进教室对他们的发音进行纠正。他就是这样敬业，这样一颗宽广的心胸，赢得了学生们的

3、信任和好感。如果是你遇到这样一群学生，你能做到和马修老师一样的宽容大度，如此敬业吗？还是，你会直接像校长一样，一个巴掌过去，或者对他们进行体罚呢？再或者躲到一旁偷偷掉泪？关爱学生教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。作为一名老师，不仅要关注学生对知识的接受程度，更要关注他们的内心世界。正如《我的教师生涯》中的陈玉老师，他对每个学生都无微不至的照顾，对有才华的学生因材施教，体察到学生们的内心世界。《天那边》影片中的许晓萌刚开始接手班级时便开始搜集学生们的各种资料，了解学生们的各情况，对

4、学生无微不至的关心。爱，是师德之魂。夏丐尊曾说过，“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”教师的爱像那灿烂的阳光，普照了无数人的心田，正是因为有了阳光，那些“幼苗”们才能茁壮成长，向着高达伟岸挺进。如果教育没有爱，那么学校就是池塘之底，那里看不到世界的美好，人性的善良，有点只是肮脏，暴力，残忍。而有爱的教育则会教出一群富有爱心，善良，诚实的学生。只有爱，才能让这个世界更加美好，只有爱，才能使教育更好更快的发展，也只有爱，才是师德最根本的，最让人赞扬的品质。我愿做春风，

5、即将成为老师的我也应为春风，将爱延绵不绝的传递下去。教书育人，为人师表“师者，所以传道、授业、解惑也。” 说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”今后假若我们成为教师要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都会对学生起着潜移默化的作用，比如：以前，我的班主任有个小习惯，就是每次拿新粉笔板书之前，她都会这段新粉笔前端的一小节。后来我当了课代表，每次要用粉笔时，我都会不由自主的模仿老师把粉笔

6、头折断。因此即将成为老师的我们更需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。终身学习　俗话说“活到老，学到老”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。社会在不断发展，知识在不断更新，知识容量在不断扩大。倘若我们不终身学习，我们就只能做“当代”的知识分子，最终被社会淘汰。对于即将成为教师的我们，终身学习这应是我们对待知识的态度。只有不断学习，

7、才能不断提升自己、完善自己。正因为他的终身学习，才使得他的音乐动人心弦。总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己将来的教育教学工作的推动作用。我相信自己在将来的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。