辅助科室业务人员培训档案

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1、辅助科室业务人员培训方案（试行）一、培训对象培训对象主要是针对辅助科室，包括检验科、儿保科、药剂科的低年资业务人员。二、培训方案因辅助科室的业务工作特点，暂时将辅助科室业务人员的规范化培训时间定为3年。（一）、第一阶段培训为确保培训质量，医师在第一阶段培训考核的时间为2年，培训期间接受日常考核（600分）、半年考核（100分）、年度考核及阶段考核。年度总分值（800分），年度考核成绩在640分以上为合格，阶段考核不合格，将延长培训时间半年。医德医风考评成绩年平均成绩在70分以下，将对该业务人员进行辞退1、日常考核（1）、医德、医风考评（100分）每月对考核人员进行医德医风

2、考评，考评由医务科、轮转科室主任及科室成员进行考评，每月考评一次，取年平均分计入总成绩，详见《医德医风考核表》。（2）、月工作测评（共100分）医务科6在轮转医生出科时组织科室测评，主要包括工作纪律、平时表现、学习态度、团队协作、业务水平及发展潜力等几方面，每个轮转科室至少5票，科主任、护士长及指导老师必测，其余2票科内相关人员。问卷满分为100分。详见：《辅助科室业务人员规范化培训工作测评问卷》此项取年度平均值，记入总成绩。（3）、月工作质量（年度总分240分）项目分值扣分原因执行科室报告单、申请单的质量及门诊病历5分每发现一处错误在年度总分中扣5分。医务科患者投诉5分

3、与患者发生纠纷扣5分，被患者投诉一次扣5分。医务科参与夜班值班4次5分每少一次夜班在年度总分中扣5分。科室差错事故5分每出现一次差错事故在年度总分中扣5分。科室（4）综合素质测评（年度总分100分）、医务科在轮转医生出科时组织科室测评，主要包括工作纪律、平时表现、学习态度、团队协作、业务水平及发展潜力等几方面，每个轮转科室至少5票，科主任、护士长及指导老师必测，其余2票科内相关人员。问卷满分为100分，根据得分情况折合记入。详见：《业务人员规范化培训综合6测评问卷》此项100分，取年平均值记入年度总成绩。（5）出勤情况（年度总分60分）轮转科室每日记名签到，医务科不定期不

4、定科抽查，每次5分，全年共60分，扣除无故旷工的分数后，剩余分数，计入总成绩。1、半年考核（100分）（1）理论考核：占70%每半年进行科室综合理论考核，由医务科出题，考题内容包括科室业务学习、核心制度及规范化流程。此项目100分，年度取平均值，按照比例计入年度总成绩（2）基本技能：占30%每半年组织一次现场实践技能考核，由分管院长、医务科、科主任参加考核，要求的基本操作1项组织现场考核，优秀10分、良好8分、及格6分、不及格4分；技能理论10分：有医务科根据相关内容出技能理论题1题，10分，根据得分情况记入。由医务科统一组织考核处理。此项100分。年度内取平均值按比例折

5、算记入总成绩。2、年度考核（1）、临床知识综合考试年终考核为统一综合试卷，是对医师学习成果的验收，也是对医师全面素质的考量。此项100分6，成绩80分以上为合格。（2）年度综合评审将全年各项考核进行汇总，中分值为800分，总成绩640分以上为合格1、阶段考核医务科将结合各年度，各项考核成绩进行综合测评，总成绩平均在640分以上为合格，并且取得相应资格证书，可以进入下一阶段培训。成绩不合格者延长培训半年，成绩仍不合格者将给予辞退。四、考核分数计算表：考核分数计算表（总分：800分）考核项目内容及分数执行部门（一）、日常考核（折算成600分）1、医德医风考评（100分）医务科

6、2、月工作测评（100分）科室2、月工作质量（折算后240分）3综合素质评价（折算后100分）4、出勤情况（60分）（三）、季度考核（折算后100分）科室临床专业理论知识、核心制度、规范流程考核（100）医务科6（四）、年度考核（100分）年度考试（100分）医务科（二）第二阶段培训考核内容第二阶段培训为期一年，是专业定向培训阶段，主要从事本专业临床工作，安排一定的门、急诊工作，逐步进行专业培训，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识，能完成专科病房低年住院医师工作，有一定的教学能力。辅助科室规范化培训第二阶段期间考核以平时考核与阶段考核相结合的方式，注重平时成绩和平时

7、表现：1、理论知识：占总分30％，每月参加医院组织的理论知识考核，卷面分数100分，根据考生实际得分折合记入。2、基本技能：每季度组织一次现场实践技能考核，由医务科统一组织，分管院长、医务科、科主任参加考核，占总分20％，要求的基本操作1项组织现场考核，优秀10分、良好8分、及格6分、不及格4分；技能理论10分：由医务科根据相关内容出技能理论题1题，10分，根据得分情况记入总成绩。3、学术科研及讲座：占总分20%，要求参加第二阶段培训的医师年底要有一篇国家及论文发表占总分10%；每季度进行一次相关专业学术讲座，由分管院长、医务