2011-2012学年度第二学期那霍镇中心学校教研组工作计划

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1、2011-2012学年度第二学期**镇中心学校教研组工作计划一、工作思路加强教师业务学习，提高教师素质；加强教研实效管理，全面提高教学水平；加强对教学工作的指导、监控，全面提高教学质量。二、工作要点（一）加强教师业务学习，提高教师素质。1、结合实际，开展协作区和学校二级教材专项学习活动。（1）分科分级进行、具体指导；（2）采取讲座加案例的方法；（3）协作区为单位的集中学习活动和学校组织细化学习（归纳、整理教学重点、难点、知识点等）活动；（4）中心学校的学校分管成员、学校班子及时了解学习效果、了解教师反馈情况、做好了解后的学习调整，保证学习活动有针对性。2、学校组织对上学期县、镇二级小学

2、非毕业班调研考试和各年级期末考试差的（知识点）情况进行剖析、反思，对涉及教学和教材学习中的问题及时调整。3、学校组织教师学习（去年）青年教师素养比赛知识问答题目（**镇中心学校邮箱下载），提高知识素养。（二）开展“关爱学困生”专项活动，大面积提高教学质量。1、各校树立“关爱学困生、全面发展、共同提高”的理念，遵照局教研室的工作计划，把相关理念和要求落实到校长、老师身上。2、“关爱学困生”专项活动要求要5结合各校各班实际，定对象、定内容、定目标、定期检查验收。3、各校要拟定“关爱学困生”活动方案（包括指导思想、帮扶对象、帮扶内容、目标、活动形式、检查验收时间等）、总结并推广经验。各班各科

3、拟定帮扶（帮扶对象、帮扶内容、目标、实施办法等）计划、做好实施记录。（三）扎实抓教研，推进“教研工作常规化”。1、把“教研工作”纳入学校常规教学中，推进教研工作的常规化。2、完善教研构架、加强学校教导主任（或兼职教研员）的管理，扎实抓好协作区和学校二级的教研活动；推进教研与常规教学有效整合，开展教师教学帮扶活动，全面提高教师的教学水平。3、组织参加县、镇教研员下乡作专题讲座与教师素养比赛优秀教师送课下乡活动（具体时间另行通知）。4、抓实常规课堂教学，建立镇教研员和学校班子成员“推门听课”机制。（四）加强教学常规管理、提高教学工作实效。1、（1）各小学加强每月“一大查二小查”的督查力度、

4、学校班子成员要及时做好检查后的跟踪指导工作。（2）逐步完善“区域教学成绩追踪与互帮”机制，形成区域教学信息共享、取长补短、共同提高。中心学校教研组和学校教导处每月一次对辖区这项工作信息的收集、整理，对存在问题有针对性做好研究和解决。（3）各学校要围绕“提高教学质量”这一中心任务，结合本校实际、狠抓考纪考风、真实而全面提高教学质量。5（4）各学校要切实了解本校教师教学效果偏差的教师情况（备课、上课、作业布置与批改、辅导、教学中的查漏补缺等工作）。（5）加大力度对中低年级教学管理（教学中的教学用具应用等）；结合实际，有针对性地跟踪指导。全面提高我镇教学质量。（6）中心学校成员每月对驻点学校

5、教师教学常规工作检查和学校班子成员“二小查”和学校的“一大查”的相关记录随机进行抽查。（五）加强毕业班教学管理，提高毕业班的教学质量。1、各学校要把毕业班工作作为本学期大事来抓，要落实管理措施，加强教学指导，加强对毕业生成绩的追踪和监控，切实提高毕业生的学习成绩。2、组织毕业班教师学习教材，深究文本、总结每年考点，为提高毕业班课堂教学质量打好基础。3、结合本校实际，开好毕业班四会：①毕业班教师“鼓劲”会，②每二周的教师教学研讨会，③毕业生动员会，④家长会。4、中心学校干部每月1-2次到各小学对毕业班教育教学工作视导调研。5、做好毕业班期末考试的前期准备工作。（六）开展2012年教育教学

6、论文评选活动、各校及早发动、积极参与。（七）组织语文教师参加全国“三优”评选等活动。▲各单位2月20日前需上交中心学校教研室的材料：1、各校2011-2012学年度第二学期教研计划；2、各校教材学习安排表（含各级、科学习时间、地点、主讲教师、内容等）；53、“关爱学困生”活动方案。三、工作安排时间工作要点2月1、拟订教研活动计划；2、教师教材学习；3、召开毕业班骨干教师教学研讨会；4、迎接县教育教学工作督查；5、教学工作总结、表彰会。3月1、语文教师培训；2、毕业班教学视导调研；3、帮扶教师对象视导调研；4、学校召开毕业班教师研讨会；5、教学协作区活动。4月1、教学论文收集、送评；2、

7、参加县送课下乡活动；3、毕业班教学视导调研；4、教学协作区活动；5、非毕业班教学视导调研；6、教学常规工作督查。5月1、毕业班教师研讨会；2、毕业班教学视导调研；3、教学协作区活动；4、教学常规工作抽查；5、学生现场作文比赛；6、毕业班期末考试准备工作。6月1、2012年小学毕业班期末考试；2、迎接县“关爱学困生”活动检查验收；3、非毕业班期末考试；4、教学协作区活动。7月教研工作小结。55