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《古顿小学2011-2012学年度第二学期学校工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、古顿小学2011-2012学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：以党的十七大精神为指针,以"三个代表"和“科学发展观”思想为统帅,紧紧围绕上级的工作部署,坚持"依法治校,以德立校,质量强校"的办学目标,坚持"以人为本"的办学理念,进一步探索科学化,规范化,民主化,人本化学校管理的新路子.完善学校办学机制，创造良好的师德师风和文明校风，落实安全管理，建设平安校园，齐抓共管，努力使学校各项工作在新的学期里再上新台阶.二、基本情况目前我校现有学生147人，其中女生57人，共7个教学班；共有教师14人（一人支教），教育教学质量是我校的一大薄弱区域，前学
2、期的统考成绩有所进步，全校综合排名居全镇第二，但还有待于进一步加强和提高。三、工作重点：1、深入扎实开展教育教学管理，严格落实上级文件精神，细化、完善学校管理制度，规范教师评价体系，提高管理水平，打造富有特色的校园文化，全面提升学校和教师形象，狠抓教学质量，全面提高教育教学管理水平。2、加强队伍建设和班子成员作风建设，大力提高行政执行力和班子成员治学水准和办学水平，充分发挥班子成员治校、治教、治学的积极性，建设一支团结、勤政、务实、高效的管理队伍。3、加强学校德育工作，完善学校德育工作机制，开展符合学生特点的德育教育活动、社会实践活动。以校风、学
3、风、班风建设为抓手，强化学生行为养成教育和常规教育，全方位提高德育工作实效，搞好安全教育，确保学校安全稳定，杜绝重大安全事故发生。4、加强教师队伍建设，强化师德师风建设，推进信息技术在教师工作中的运用，促进教师专业化发展，大力提高教师整体素质。5、深化管理体制改革，成立以校长为组长的考评小组，公开、公平、公正地评价教师的工作业绩和德能表现，充分发挥考评工作导向、督促的作用，促进教师创造性地开展工作，促进各项工作的全面发展，迈上新台阶。6、改善办学条件，努力抓好学校学生食堂住宿综合楼的基础建设，管理好学生营养早餐工作。使我校师生有一个舒适的工作学习
4、环境。7、加强图书管理，做好图书开放工作，充分利用图书资源，提高学生的知识水平。四、工作措施及要求（一）、全面提升教育教学质量。1、严格落实上级精神，进一步深化学校内部管理体制改革。成立以校长为组长的考评小组，公正、全面地对教师的德能表现和工作业绩进行考评，充分体现多劳多得、优质多得的分配原则，学期考核和年度考核工作，充分发挥考核工作调动、激励、导向、督促的作用，促进教师优质高效的完成工作，全面提升学校管理质量。2、加强教学常规管理。牢固树立质量意识，推动学校管理规范化、制度化，向管理要质量。⑴抓好课堂教学，提高课堂教学质量。⑵强化学校领导教学工
5、作中检查、督导、决策、评价的职责。⑶要发挥教师在教学中的主导作用，健全教师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。⑷突出学生学习的主体地位，强化学习过程管理，培养良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力。3、抓好课堂教学。教师要牢固树立质量意识和绩效意识，紧紧围绕向课堂教学要质量这个永恒的主题，狠抓课堂教学效益，以课堂为基地，在新课程改革中，不断改变自我、提升自我、完善自我。有目的、有计划地引导教师运用新课程理念，积极营造“民主、和谐、生动”的教育氛围，努力构建“平等、自主、探究、创新”的课堂教学模式，改变教师的教学方式和学生的学习方式，促进教师人
6、人关注课堂，个个研究课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来；同时注重差生的转化工作。4、抓好常规检查，组织教导处及时检查，每月进行一次，查各科教学计划、教学进度（含班主任计划）的制定和落实情况；查教师的科研情况，参加听课评课每月不少于3节；查编写教案情况，包括教案的设计与课后的教学反思；查布置作业批改情况，包括作业量的布置是否合理，作业设计是否新颖，作业批改是否规范等；将所有检查情况采用面对面的方式，第一时间与检查对象交流，好的给予鼓励，不足之处及时指出当即整改，每次常规检查要评出等级：优、良、中、差，并且将作为教师岗位工作考核的重要依据之一。6、
7、加强学校艺体卫教育和特色教育工作。保证学生活动时间不少于1小时，抓好“两操”工作。开展丰富多彩的文化、艺术活动，活跃校园文化，提高学生文化、艺术素养。保证学生锻炼时间，提高学生身体素质和运动技能。加强健康教育，强化卫生监督制度。（二）、以加强队伍建设为根本，提升师资队伍素质。1、加强领导班子建设，提高行政执行力。自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展；敢于管理、善于管理，在具体的执行过程中要积极实施“精细化”管理，提高学校管理的“执行力”，形成学校“精细化”管理特色，提高管理的绩效。2、继续深化教育人事制度改革,创造有利于教师队伍
8、建设的制度环境,调整和完善学校教师考核方案及各项规章制度,加大考核力度,奖勤罚懒,奖优罚劣,按章办事.加强骨干教师和名师的培养,实行向骨
