高湾中心小学联片教研工作计划

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1、2012—2013年度第二学期高湾中心小学联片教研工作计划为了深入推进新课程改革，加强教师间的合作交流，强化校本教研，营造良好的教学研究氛围，充分发挥示范学校的专业引领作用，特别是在联片区域内的示范带头作用，本学期特制订计划如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以联片教研为平台，以优秀教师为引领，以教室为研究阵地，零距离地接触课堂教学，面对面的教师互动，切实提高教师的教育教学水平。二、教研目标增强教师课改意识，提高课堂教学的有效性，激励教师在教学中研究、在研究中教学，促进片内教育教学质量稳步提高。三、工作思路以“高效课堂”

2、为研究重点，以课例为主要载体，开展多种形式的教研活动，优化课堂教学，落实“减负增效”，全面提升教学质量。认真解决以往教研工作中存在的问题，广泛开展校本教研实践活动，引导教师反思课改成效；增强课堂资源开发意识，学生主体意识，质量效益意识；搭建合作平台，展示教研成果；建立交流机制，推广先进经验；推动校本研修，关注青年教师成长。实现联片互助，资源共享，力争使我片的教研工作再上新台阶。5四、联片教研的活动内容1、加大教研活动力度，促进片内学校间的合作与交流，让联片学校在理念碰撞与信息共享中扬长避短，趋利弃弊，不断提高学校自身的办学

3、水平。2、聚焦课堂，优化教学，以打造高效课堂为研究课题，积极探索本片高效教学的有效途径，促进学生全面、健康而有个性地发展，全面提升学校素质教育水平。3、交流、分享有效的课堂教学模式，探索不同课型的教学方法，切实提高本片教师教育教学水平。4、开展联片校本培训，拓宽教师专业成长渠道，搭建教师发展平台，解决部分学校规模小、教师人数少、教师交流少的问题，促使本片教师之间相互交流，整体提升教师素质。5、充分发挥片内“教学能手”的引领和示范作用，通过公开课、研讨会等形式，解决片内学校教师课堂教学中存在的问题，实现资源共享，互动交流，共

4、同提高。五、工作重点1、重点采用“优势拉动、整体推进”的工作方法，发挥片内骨干教师的示范作用，通过“说、讲、评”等系列活动，使广大教师明确方向，拓宽思路，将新课程理念融入实际教学中，全面提高各科教师的教研水平，推进新课程实施。2、运用“集中教研、分散活动”的实施策略，加强对教师的跟踪调研，合理引进竞争机制，不断激励教师务实的工作态度，5开拓、创新的工作精神，不仅要做新课程改革的实践者，还要努力成为新课程实施的专家和学者，同时各校要把此项活动作为重中之重的大事来抓，将教研教改落到实处，达到教研兴校之目的。3、将教研教改活动与

5、课堂科研相结合，以科研成果指导一线教学，要求各教师结合本校研究课题，在教学实践中注意总结、归纳，充实新型课堂的教学模式，撰写教学教学设计、论文、反思，形成一整套的研究理论。4、加强校片间的信息交流，发挥教育资源网的优势，及时交流，互通信息，推广先进经验和有效方法，使广大一线教师不断回归课改理论，让课程改革在“理论指导——具体实践”的良性循环中发挥实效。六、工作措施1、各校必须高度重视为实施联片教研提供制度与政策保证。首先由中心校安排，再结合实际情况，明确责任，人人参与。其次，各校注重思想引领，为联片教研提供服务，把教师的研

6、究工作凝聚到学校发展的主线上来。2、实现联片教研活动的规范化、成效化管理。我们在片内成立以校领导、教研组长为主的联片教研领导小组，负责联片教研的具体实施和过程指导，以及相关的协调和管理工作。一方面，注重联片教研制度建设，促进活动的有效性。另一方面，关注联片教研的实施过程，科学制定教研活动计划、目标实施方案等，有效整合各学校校长、教研组长、专业教师等各种力量，从解决实际问题出发，实行“实践——反思——实践”5的活动模式，扎实开展教育教学研究，切实从活动中提升经验，提高研究质量，发挥联片教研应有的作用。3、充分利用教研部门的专

7、业引领作用，联片教研是新形势下校本教研的扩大和延伸，教研活动由一校变为几所学校，参与的教师相应增多，这更需要教研部门的专业引领。因此，我们要积极主动与上级教研部门取得联系，以求得业务上的进一步指导，拓宽教师在教学中的视野和研究思路，及时为教师提供专业咨询、信息服务和技术支持，从而有效地促进联片教研的实效性。4、积极务实地开展课题研究。各中心校根据已申报课题，组织教师潜心钻研，将教研重心真正下移到基本的教学活动问题中，彻底改变课题研究的枯燥、空洞。在联片活动中以典型课例为参照，进行问题研究，生成解决策略，最终形成成果推广应用

8、。5、充分发挥片内各校的“教学能手”的作用，积极组织开展观摩教学活动。附：活动安排联片教研活动安排5时间研究主题活动形式活动地点负责人备注三月月有中心校牵头组织制定联片教研活动计划全片集中高湾中心校各校教务主任四月课堂教学观摩常规教学管理检查全片集中各学科做公开课一节然后进行教研高湾中心校各中心校校长