寿安里学校开展

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1、寿安里学校开展“八大习惯”养成教育的具体实施方案为了整体推进素质教育的实施进程，全面提高德育工作的实效性，着力提升教育教学质量，根据晋中市教育局《关于在全市中小学生中开展“八大习惯”养成教育的通知》和太谷县教育局《关于加强学生行为习惯养成教育的意见》的文件精神，太谷实验小学积极响应上级政策，决定在全校范围内进一步开展学生行为习惯养成教育。为切实推进此项工作，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观和党的教育方针为指导，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为依据，以《小学生守则》和《小学生日常行为规

2、范》、《公民道德实施纲要》为内容，遵循学生的年龄特点，坚持德育为首、育人为本的原则，通过科学有效的方法和途径，促进学生良好习惯形成和健康人格的发展。二、加强学生行为习惯养成教育的目标任务着眼学生的终生发展，培养学生享用终身的好习惯。教育广大学生树立心中有祖国，心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本修养，学会处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自我等基本关系，使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝心、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民。小学阶段主要是帮助学生初步形成尊

3、敬师长、团结同学、讲究卫生、热爱劳动、勤俭节约、文明礼貌、遵守纪律等生活习惯；注重培养学生广泛的学习兴趣、敢于质疑的精神、基本的学习习惯，让学生热爱知识、热爱学习。三、加强学生行为习惯养成教育的原则1、具体性原则。遵循学生的认知规律和身心特点，从大处着眼，从小处入手。突出一个“小”字，从点滴小事入手；把握一个“近”字，密切联系学生的学习、生活实际；体现一个“实”字，将教育有效果落实到学生的基础素质上来。2、实践性原则。养成教育重在训练，贵在坚持。要引导学生自我管理，自我教育，把外在的管理要求转化为内在的需要，在不断的实践、训练和体验中实

4、现“自律”。3、一致性原则。保持学校、家庭、社会教育的一致，保持班主任和学科教师教育的一致，保持家庭内各成员教育的一致，避免要求不一带来的行为混乱。四、加强学生行为习惯养成教育的实施步骤第一阶段：宣传发动学习阶段。根据本实施方案，召开全校师生动员大会，使全校师生进一步明确加强养成教育活动的重要意义，从理论上全方位的进行宣传动员。强调“四个字”，即学、实、严、恒。强调一个“学”字，要求各班级定期学习《寿安里学校八大习惯儿歌》、《晋中市教育局关于“八大习惯”养成的具体条文》和让学生牢记条文，以文悟道，以德导行；注重一个“实”字，学校确定的每

5、个月的养成教育的具体内容，要落到实处。促进学生良好行为的习惯养成，学校要注重从生活细节抓起，实实在在开展“五好”活动，即“走好路，上好课，做好操，扫好地，升好旗”；突出一个“严”字，对学生行为习惯严格要求，严格监督，严格检查，每天由政教处带领值周学生对学校进行全方位巡查，分工明确，责任到人，防微杜渐；坚持一个“恒”字，学校要将养成教育长期地开展下去，持之以恒，让每个学生都养成举止文明、遵守秩序，尊重他人，团结友爱，讲究卫生、勤俭节约、诚实守信、懂得感恩的良好行为习惯。第二阶段：具体实施阶段。落实常规基础，多途径、多形式、有的放矢地开展教

6、育活动。促进良好的校风学风的形成。1、检查落实背诵情况。（2月28日-3月7日）1、规范各项常规检查。（路队检查、上操检查、楼内外活动检查）每月中旬进行一次全校排队打分。由校领导打分政教处组织。2、召开班主任常规管理培训会把学生在校一日常规和检查细则进行认真学习，并做到每周一评每月一结。第三阶段：总结表彰阶段。把养成教育活动过程中一些典型做法记录下来，形成书面总结与反思，并对优秀集体与个人结合六一进行表彰。