头台镇中心小学教师岗位职责

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1、头台镇中心小学教师岗位职责2013.3头台镇中心小学教师岗位职责项目职责（要求）备注教学计划与总结制定学期学科教学计划备课本上粘贴学科教学计划学期、学年末要有工作总结备课符合课标要求符合学生实际，教学环节要落实到具体学生教案设计完整：目标明确具体重难点认定准确教学内容分析详实、具体、注重突出强化生本意识的设计，合理设计师生教学活动练习设计与学生作业本基本一致板书设计合理超前备课教学进度与计划基本相符积极开发、利用校内外各种课程资源上课按课表上课不随意调课按职业规范着装、课堂用普通话教学按规定候课，指导学生提前进教室，督促学生做好上课准备，如有学生未到，及时报告班主任；不提前下课、不拖堂

2、，不擅自离开课堂，不带手机进课堂，要求站立讲课。教学过程组织严密，安排紧凑，结构合理重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，要根据采取小组学习、讨论等方式，杜绝满堂灌突出学生主体，关注全体学生学生思维活跃，学习积极性高合理处理课堂上的生成资源注意统一要求与因材施教加强与学生交流、营造和谐、民主的教学氛围发挥课堂评价的激励功能项目职责（要求）备注练习设计及批改练习设计着眼于全体学生发展的不同需要。作业批改认真、仔细；符号规范，评定等级明确；批改与教学同步；作业批改率100%，语文学科小作文必须全批全改。错题订正，有再批改记号和文字表述；典型错题，有成因分析记载。教学反思反思教学设

3、计的落实情况。反思教学过程的得失原因，提出改进措施。辅导学生制定培补计划，名单；培补活动有实施过程记载；课堂教学要有优生、学困生发言和参与学习情况记载，课上要每个学生都有发言机会。期末有培补总结和明显成效。合理布置培补作业；及时批改培补作业；指导学生参加上级教育行政部门审定和组织的竞赛活动。考析及时严密组织单元检测；规范做好质量分析，分析单元教和学得失；制订改进教学工作措施并落实。做好期中、期末调研测试的质量分析，分析教情、学情；制订改进教学工作措施并落实。教研活动参加基地校和学校的集体备课活动；每学期至少承担一次中心发言；集体备课要有二次备课痕迹。每学期听评课不少于20节；听课记录有

4、教学过程、分析评价。有自己的意见及建议。每学期围绕专题进行一次以上公开课教学。期末对教研、教改、课题研究情况进行总结；至少撰写一篇教学心得或论文。