2012年春赵店完小校本培训计划

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1、李庙镇赵店完全小学2012年校本培训计划　教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。在减轻教师过重负担，提高培训效率等方面有新的改善和提高。根据学校教师队伍的实际情况，现制定如下校本培训计划。  一、指导思想  校本培训以贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神

2、为指导思想，造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍为目标，切实推进素质教育，培养创新人才。　  二、主要目标  通过培训力争使本校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和教学能力，使之成为骨干力量，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓课堂建设、抓教学基本功为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。

3、同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。  三、具体措施和实施计划  （一）加强理论学习，提高师德修养，更新教育观念。  提高教师的理论水平，培养教师的崇高师德，使教师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍是校本培训的重要内容。  （二）立足校本，切实抓好岗位培训。  1．进一步加强现代教育技术培训。  现代社会的发展是信息更新的发展，教育的发展也需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益。结合上级教育行政部门的要求，本学期我校

4、将继续进行校现代教育技术的培训，其主要内容：（1）继续深入学习课件利用，逐步使我校教师人人都具备较高的课件利用水平；（2）熟悉在线学习，初步了解网络环境下的人机交互式教学。  2．狠抓岗位培训，以“赛”育人。  （1）开展师徒结对活动，为从教三年以内的教师聘请教育教学经验丰富的教师担任师傅，并对师徒提出各自的具体要求，签订好师徒合同，制定好实施方案，学期结束由教研部门组织考核。培训内容：教学常规（如何备课，如何上课，如何说课，如何评课）、教材教法的学习及班级管理工作（如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作）。从而加快我校青年教师的成长，真正达到“一年适应，三年成熟，五年成为骨干”

5、的总体目标，为学校培养一支年富力强的教师生力军，使教师队伍和我校的发展同步前进。  （2）以“赛”育人：组织教师开展各类教育教学业务技能的竞赛活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。“三笔字”评比、美文美读或说课评课比赛、走进同一首歌等活动，以活动促进教师业务技能与水平的提高。  （3）着力造就新课堂。精心打造新课堂是校本培训的重要内容之一。目前，学校有一批具有一定教育教学经验的青年教师，学校将为这批教师搭建舞台，铺设通往新课堂之路，以造就一批新教师，由新教师带动一批新学生，形成良性循环，提高课堂的学习效益。其主要途径：立足岗位，开展各类自学与评比活动；鼓励并倡导自学

6、与减负。  （4）开展对外交流。校际交流活动是校本培训的重要途径之一。学校将积极开展校际交流活动，学习他校先进经验，充实丰富培训的内容和形式。  （三）逐步构建校本培训机制。  校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项工作。  （1）成立培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施。（领导小组成员由主管教学的校长、教导主任以及一名教研组长组成。）  （2）各项培训统筹安排，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有

7、序，进展顺利。  （3）培训人员要加强学习，不断提高自己的教学水平。培训前要制定培训计划，上交教导处审核。内容包括培训的目标、措施、时间及具体内容。  （4）建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性，实行过程监控，结果考核。考核结果纳入教师业务考核内容。四、培训内容： 1、开展师德培训，办家长满意的学校，做学生满意的德艺双新的人民教师。2、全面实施新课程和新课堂建设培训。 3、开展教学技能研讨培训。 4、开展基本功培训。 五、培训形式： 　　1、自学——反思 自学是在学