上学期通辽市新世纪私立学校小学部教学工作计划

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1、通辽市新世纪私立学校小学部2012——2013年上学期教学工作计划一、指导思想根据学校工作指导思想，坚持以提高教学质量为核心，以提升教师业务能力为目标，以学生习惯养成为突破口，以全面贯彻落实“三激三导”高效课堂教学为主要措施，以转化差生，培养优生为重点以教育教研为推动力，扎实地完成本学期的各项工作。二、工作目标1.学案进课堂，“三激三导”教学课堂高效化。2.学生一定形成良好习惯,特别是一至三年级学生习惯应该是全校最好的学生。3.深化全员德育导师工程。4.教师教科研制度化。5.“两生”工作实效化。6.培养小学部学生会学的能力。7.“双语”教学成为小学部办学特色。三、学情分析小学部共有7

2、89名学生，18个教学班，每个年级平行班3个，期中一年级90人，二年级141人，三年级105人，四年级140人，五年级148人，六年级165人。全部学生属于寄宿制学生，另有三名学生就近走读。学部按照教育部的规定开足开齐了各门课程，学部工作正朝着良好的方向发展。关于教学工作也存在一定的问题，具体情况分析如下：（1）毕业班工作本学期仍把重点放在全面提高教学质量上。把工作重心放在抓毕业班工作上，依据“抓重点、保边缘、带后进”的原则，六年级毕业班教师首先要研究学生具体情况，制定好学习计划，同学科要统一学习步骤，要有序进行，不能随意，同时要适当选定一些符合学生考试要求的复习资料，有计划，有目的

3、进行阶段性检测考试，及时掌握学生对知识的掌握情况。在平时教学中把主要精力放在尖子生和边缘生的培养方面，列出名单，重点培养，同时，课堂上加大习题训练量，训练要有针对性，加大课堂容量，确保毕业班取得优异成绩。（2）课堂教学本学期在小学各班、各科，全面推行“三激三导”教学课堂高效化。小学教学要堂清、日清、周清、月清，不过关的学生要有计划地辅导，直到合格为止，建立学生辅导档案。①备课及教研工作：每大周前周三第七、八节为集体备课教研时间，同年级同学科统一备课，大家共同研究讨论教学中的疑难问题，要做到四个统一。即：前提测评、教学目标、自学思考、当堂检测基本统一。共同研究授课的重点、难点，消除对教

4、材知识方面有争议的知识疑点。教案的书写字迹要工整，内容要具体，重点要突出，符合模式要求，要求有前提测评、学习目标、重点难点、课时安排、授课时间、授课过程、自学指导、当堂检测、课堂小结、布置作业、课后反思等。②讲课：运用“三激三导”教学模式，课堂既体现以教师为主导、学生为主体的主导思想，又体现出学生“自主、合作、探究”的学习方法，充分发挥教师的聪明智慧，充分调动学生主动学习的积极性，培养学生发现问题、解决问题、探索规律的终身学习的能力，培养学生阅读、观察、倾听、思考的学习习惯。学生的作业要精心选择，精讲精练，注意题的针对性，典型性，当堂检测要及时批阅，及时反馈辅导，做到当堂清。③辅导：

5、注意学生个体差异，要考虑到学生的知识基础，发展空间和智力因素，对差生的辅导要符合教育教学规律，稳步推进，优生培养和差生转化是任课教师课下辅导的重要工作之一，教者要做到心中有数，做出计划，有目的地进行。④作业：学生的作业要考虑到学生之间的差异，有必做、选作或综合题，让差生能做，优生吃饱。作业的批改要及时、认真、严谨，要有针对性地下评语，以激励鼓励为主，培养学生改正错题的习惯和能力。要有计划地进行单元验收和阶段性考试。（3）教学管理教学常规管理制度化。本学期将落实教师月考试制度，与工资挂钩，依据考评细则每月考评一次。①课堂教学：教师上课要遵守教学常规，本学期重点对教师是否按课表上课、课堂

6、纪律、是否有将学生撵出教室现象等进行严格监控管理。认真开展好“三课”工作，即示范课、汇报课、竞赛课。②计划总结：开学初每位教师上交一份教学工作计划，“两生”工作计划，德育导师工作计划和教学进度（所有计划和进度一式两份，上交一份，自己留存一份），班主任还要上交一份班主任工作计划，学期末上交工作总结，同年段同学科要保持进度统一，日常教学严格按规定计划进行，禁止随意性和随机性。③教学检查：学部将定期对作业、教案、听课记录进行检查，每月一次，检查作业重点看作业、作文、练习册，教者要选择适合学生实际情况的练习册，要全做、全批、全改，错题必须改正、批改。作业批改标明日期及评价。④培优转差：加强对

7、优生的培养和差生的转化工作，开学初以班级为单位，班科任共同确定本班优、差生名单（一式两份，上交及自己留存）并制定出计划，具体辅导措施。一周验收一次，达到标准就是转化成功。⑤测试考试：教师要按照学科教材，有计划地进行单元验收，月考试按学校计划执行，要有成绩单，试后认真做试卷分析。⑥听课：坚持教师听课制度，每位教师每周听课一节以上，每月4节以上，要有工整、详细的记录，必须有听课小结。⑦业务学习：凡是学校、学部组织的业务学习，要求每位教师要有较详细、工整的学习笔