声乐教师应具备的综合素质与能力

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1、声乐教师应具备的综合素质与能力1声乐教师应具备的思想素质。声乐是一门艺术也是一门科学，作为声乐教师应清楚地看到时代对自身素质的要求，教师素质对学生的影响，音乐教师所处的领域是独特的，责任是重大的。一个称职的声乐教师应具备上述几方面的素质和能力；并在教学实践中不断的充实完善和超越自我。为培养更多更好的声乐人才而做出应有的贡献。（1）思想品德。声乐教师也是教师队伍的一员，和其他的教师一样，要做到遵纪守法、热爱祖国和人民、有强烈的民族自尊心和自豪感、一言一行为人师表、有上进心、有强烈的求知欲望很对学生的责任心、有理想、有追求、在声乐教学领域里，不断探索、不断提

2、高、不断进取。声乐教师应有良好的职业道德，尽管在知识和能力水平上教师们有高有低，但作为声乐教师首先要在教学工作的任何一个环节，承认现实、廉洁自律、发扬正气，即使教师的天职是教学，就应该热爱自己的学生，一视同仁，用自己的美德感染学生，树立良好的道德观念，为学生做好典范与榜样。（2）理论方面。声乐教师不仅要在思想和职业道德上注意自身的修养，更应该源源不断的注入新的专业理论提高文化艺术修养。声乐教师必须多读书。古人云：“三日不读书便会言语无味，面目可憎。”声乐教师要不断学习，及时了解声乐学科的最新研究和发展趋势，广泛吸收相关学科如教育学、心理学、专业教学法等，

3、善于运用现代科学理论和手段，来指导自己的教学，以正确的方法传授知识。文学与艺术是相通的，声乐课堂教学中教师对作品思想内容的挖掘和表达体现出文学性、艺术性的完美统一，能使演唱进一步升华。声乐教师应掌握声乐发展史，及与之相关的宗教、语言、政治、道德、风俗习惯等方面的知识，把握作品风格，了解中外音乐史，以帮助学生理解作品，使其演唱能做到声情并茂，较好地传达出作品的内涵来。在教学中还应不断地获取飞速发展的社会的新信息，以补充教学内容。2声乐教师应具备的业务能力。（1）声乐教师要有良好的声乐基础。良好的嗓音是声乐教师教学的首要条件，很难想像一个声音嘶哑或经常失声的

4、人能教好声乐。这就要求声乐教师的嗓音必须位置统一、音质纯正而又能灵活多变。在教学上既能担任歌曲的演唱或示范，又能根据学生嗓音的缺点和错误进行纠正，正确地教学生演唱。音域宽广，音质纯正，音色优美。做到高声区高亢、明亮、灵活多变；中声，柔和圆润、丰满、清晰；低声区低沉、稳健、雄厚、有力。上下声音一致，位置统一。换声点明确，呼吸支点坚实。达到各种方法运用自如。（2）敏锐的听辨力和较好的记忆力。声乐教师必须有超人的听力，除对音准的听辨。还有学生的发声也需教师敏锐的听觉去予以肯定或指正。乐理基础薄弱，视唱练耳低能，是难以胜任的。人们的生理条件不一，听音的感觉不尽相

5、同，有人唱高音偏高有冒调的情况；有人唱低音偏低有凉调现象。要把这些偏高或偏低的音，统一到正确的音高上来，及时予以纠正。声乐教师就必须有敏锐的听辨能力和较好的音乐记忆力。发现错误及时纠正，以保证不断提高教学质量，顺利完成教学任务。（3）较强的模仿能力。声乐的模仿能力就是学别人唱歌。声乐教师既要能模仿名人的正确演唱，又要能模仿学生原始的错误演唱。通过自身体会帮助学生了解错误在哪里，怎样纠正。只有具备灵活多变的模仿能力，才能纠正错误的演唱，而保证正确的方法得到发现和提高。3声乐教师要具有超高的教学能力（1）鼓励方法，教学良方。教师必须懂得教育心理，表扬与指责下

6、的学生学习成果完全不同。当然，表扬要讲究艺术性，在每一节课上要给学生充分的鼓励，用最恰当的语言和学生交流。教师一定要敞开心扉和学生沟通，最重要的是建立一个和谐、美好的气氛，使学生真正在课堂知识、受到熏陶、增强自信。同时，教师应具备良好的师德，对每一个学生都要认真对待，针对不同的学生采用不同的教学方法。（2）善变角色，生动教学。声乐课教学应在一种温馨、和谐、愉快的氛围中进行，师生关系应该是民主、平等、和谐、融洽的。课堂上，教师应尽量隐藏严师的一面。变严师为益友，与学生做朋友，在平等的基础上进行交流，讲解音乐知识，和学生一同走进音乐世界。好的声乐课应该是教师

7、变演员为导演，教师导，学生演，以学生为主体，培养学生的观察力、想象力、再创造力。这样的教学才会生动，才能提高学生的能力。4声乐教师应具有扎实的钢琴伴奏能力。钢琴伴奏是一门特殊的、独立的学科，也是一门综合的艺术，它对于完美表达一个作品的内涵，起到于学生同等重要的作用。以是扎实的技能功底是钢琴伴奏的前提。钢琴演奏本身是一项复杂的艺术思维和实践活动，它是脑力和体力、技能和技巧、逻辑思维和形象思维相结合的综合性艺术。钢琴演奏需要具备一定技能手段，钢琴伴奏更需要具备完美的艺术效果，甚至在一些方面还要超过钢琴演奏的要求。例如：钢琴伴奏的特殊性，并非只是一人在演奏，它

8、有合作伙伴学生，二者相辅相成，共同完成一部作品。人声是一种极为特殊的声色，怎么才