榆中县萃英学校德育工作计划

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1、德育工作计划榆中县萃英学校2011--2012学年度第二学期一、指导思想：2012年我校德育工作将以科学发展观为引领，以中共中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》以及县教育工作会议精神为指导，坚持以育人为根本，德育为先，以抓实学生良好行为习惯的养成教育为主线，以榜样教育特色活动为突破口，抓实班主任队伍建设和艺术社团活动质量，巩固德育特色，形成德育教育齐抓共管、全员育人的良好氛围。结合学校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提

2、升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，为小学生的健康、茁壮成长，为学校品牌的打造做出新的贡献。二、工作目标：强化德育队伍建设，努力造就一支高素质的德育群体；深化规范养成教育，力求巩固一个高起点的德育特色；做好各项常规工作，构筑搭建一组高水平的德育平台；优化校园文化氛围，探索形成一组高实效的艺术社团的工作目标，达到我校德育工作稳固发展。三、工作安排：1、强化德育队伍建设，努力

3、造就一支高素质的德育群体（1）加强师德建设，树立良好形象我们要求教师实行一岗双责，既教书又育人，努力形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育工作渗透到学校工作的各个领域和各个环节。a、立足课堂，强化育人意识课堂教学是培养学生良好习惯的主渠道主阵地，在课堂上教师要以学生发展为本，规范培养学生的良好学习习惯。在教学工作中，要求每一位教师在自己的岗位上充分发挥育人功能，自觉充当起对学生的思想教育和养成教育工作，让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人”。b、值勤护导，强化服务意识学

4、生的在校安全至关重要，全体教师要树立为学生服务第一的思想，认真参与值勤护导工作，强化为学生服务的理念，提升岗与责同行的责任意识，达到全员育人。（认真做好记载，每月上交）（2）走专业化发展之路，促进班主任专业成长。班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的人生导师。本学期，我们还将进一步加强对班主任工作的研究、指导工作实践，关注工作细节，规范日常班级管理，促进专业成长。a、细化常规管理，完善工作考核。本学期我们将继续加强班主任常规工作管理与考核，完

5、善考核机制，通过对班主任进行常规班级管理、组织学生活动、参与学习培训、班主任基本功展示等多种方式细化班主任工作管理，从而有效地调动班主任育人的积极性。考核方法：以常规工作检查评比和学期工作量化考核相结合。b、加强班主任（中队辅导员）常规培训，提高内涵发展。提高班主任（中队辅导员）的内涵发展、加强班主任的专业培训，是班主任专业化发展的重要环节，更是学生发展的重要基础。因此每一位班主任要努力锻炼成为品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任。2、深化规范养成教育，力求巩固一个高起点的德育特色《小学生日常行为规

6、范》和《小学生守则》对小学生的日常行为做了规范性的要求，对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风都起到了重要作用。本学期在贯彻《规范》的基础上，结合教育部去年元月下发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》中的有关加强对学生进行文明礼仪教育，弘扬中华民族优秀美德，提高中小学生思想道德素质，全面开展“争做文明学生共建和谐校园人人争当榜样之星”主题活动，重点抓好学生文明行为和良好习惯教育和培养，启迪学生争当行规之星、好学之星、劳技之星、才艺之星、健体之星、阳光之星、孝敬之星。这七颗榜样之星涵盖了学生一

7、日生活的方方面面。通过此项主题教育活动，教育学生从身边的点点滴滴小事做起，形成良好的思想道德品质，逐步养成使用文明礼仪和文明用语的习惯，真正把宣传礼仪、实践礼仪转化为师生的自觉行动，切实提高他们的文明素养，以此来巩固发展我校高起点的德育特色小榜样教育活动。3、做好各项常规工作，构筑搭建一组高水平的德育平台（1）严格规范升旗仪式，发挥升旗仪式在学生教育中的作用a、教职员工要按时参加升旗仪式，做到为人师表、率先垂范。b、在教师当中开展《我在国旗下演讲》讲话稿征集活动。c、创新改革升旗的形式。本学期全校各班级要

8、轮流参与至少一次升旗仪式，做到：班级讲话内容的创新--展示升旗班级的特色风采；旗手事迹宣讲形式的创新（准备稿件）（2）加强心理品质教育，培养积极向上意志本学期对于心理品质教育，重在指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。（3）加强法制建设、增强学生自我保护意识和自救自护能力a、完善法制课管