广园中学2009-2010学年第一学期德育工作计划

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1、鄞州区洞桥中学2011学年第一学期政教处工作计划根据《中小学德育大纲》,以及学校对德育工作的总体要求,制定我校2011学年第一学期政教处工作计划,具体内容如下：一、指导思想以科学的发展观、学生观为指导，进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化为载体，以德育队伍建设为基础。针对学生的实际，探索更适合学生身心发展的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。进一步探索和谐校园环境下德育工作的新思路，全面提高我校德育工作的实效性。二、工作目标1、进一步

2、构建以爱国主义教育为主线，以学生为主体，以学生活动体验为基础，以学校、家庭、社会共同作用为依托的，能促进学生学识水平提高，增强学生道德素养和社会责任感，发展学生道德实践能力，有利学生个性心理健康的学校德育体系，努力丰富德育活动课程,充分利用升旗仪式、班会、形式多样的德育专项活动，加强对学生思想道德品质教育，引导学生形成正确的人生观、价值观，把学生培养成适应时代要求的合格公民。2、狠抓常规，敦促学生形成良好的行为习惯，维护学校良好的教育教学秩序。3、加强班主任队伍建设，注重发挥优秀班主任的示范作用，加强对新班主任的关注度，开展班级管理经验交流会，达到互相学习

3、，互相促进的作用，增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力，提升班主任工作水平。4、加强法规教育和安全教育，搞好综合治理工作，确保学期内无重大责任事故发生。三、工作要点（一）坚持思想道德建设的首要地位，加强德育队伍建设。1、健全规范班主任例会制度，开展班主任工作方法探讨和学习活动，及时总结并推广班主任的好的经验。开展班级管理专题讨论（班主任工作交流会），不断提高班主任的自身素质和管理水平。2、落实班主任常规工作，如班会课、班干部会议“问题学生”转化等。主题班会做到有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好记录

4、；有的放矢地建立“问题”学生的跟踪档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。3、深入进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写德育论文或案例，本学期末班主任至少交德育论文或案例1篇。4、进一步完善“班主任量化考核方案”，健全有效的考核与激励机制。(二)抓实德育常规管理，育人环境逐步优化1、抓好行为规范教育。常规教育坚持从细节入手，抓细抓实。认真扎实地搞好礼仪习惯、勤俭习惯、卫生习惯和文明就餐四种行为习惯的养成教育。通过对学生进行行为规范教育，培养学生自我约束，自我管理的能力。2、深入开展“好习惯伴我行”主题教育活动。利用国旗下讲话、

5、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不随意奔跑、不践踏草坪”。培养学生良好的行为习惯和责任意识。3、完善学校德育常规管理细则，使之更切合实际发展。在原有系列常规制度基础上，对常规检查细则、每月之星评比制度进一步修订和增补，使德育管理制度更加细化，也更趋合理性与可操作性。4、坚持常规检查和专项抽查相结合。学校以“仪容仪表”为突破口，以“节约粮食”“卫生习惯”等专项检查为辅助，强化学生常规管理，全面加强文明行为习惯的养成教育。5、坚持学生自主管

6、理制度，培养学生自律意识和自律能力。(三)通过系列主题德育教育活动，着力营造富有人文气息的校园环境，让学生在潜移默化中感悟德育要求。1、九月份组织安排好校运动会事项。2、九月份结合教师节开展“感恩教师”活动。九月份开展“温馨教室、文化教室”为主题的教室布置比赛，创设舞台让学生设计富有个性的班级文化，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，营造健康、和谐、文明的班级育人氛围。3、国庆前后，开展“我与我的祖国”系列活动。4、10月份组织开展为期一个月的校园读书节系列活动。5、12月为校园文化艺术节，为学生提供展示良好素质的平台。6、抓好宣传阵地建设。本学期

7、要充分发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。7、充分发挥主题班会作为德育教育主阵地的育人功能。（四）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能①班主任要加强与家长的联系，建立学校与家庭之间的信息通道。各班本学期均须组织召开一次家长会。通过家访和家长会对家庭教育作必要指导，提高家庭教育的质量。②充分调动各种社会资源，努力与相关单位联系，由相关社会人士来校作专题的法制讲座、珍爱生命等讲座，提高学生法制意识、生命意识。（五）安全教育开学初对学生加强安全教育。通过教育使学生树立安全意识，教育引导学生不参与有害身心健康的活动。继续加强门卫安保

8、管理，严格执行学生及家长出入学校管理制度，加强安全防范意识教育，创