资源描述：
《面向应用型人才培养的会计实验教学体系分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第10卷第3期科技与管理Vol.10No.32008年5月Science-TechnologyandManagementMay,2008文章编号:1008-7133(2008)03-0105-02面向应用型人才培养的会计实验教学体系分析孟磊(哈尔滨理工大学经济管理学院,黑龙江哈尔滨150040)摘要:会计是一门应用性很强的社会学科,而会计模拟实验是会计教学中的一个重要组成部分。针对培养会计专业学生实际工作能力和技巧以及在综合业务能力方面的主要作用,提出了面对用人单位重视大学生实践能力的就业形势而会计实验在教学中越来越重要的观点。关
2、键词:应用型人才;实验教学;会计模拟实验中图分类号:C961文献标识码:AResearchontheaccountingexperimentteachingsystemforcultivatingofpracticaltalentsMENGLei(SchoolofEconomicsandManagement,HarbinUniversityofScienceandTechnology,Harbin150040,China)Abstract:Accountingisasocialsubjectwithextensiveapplica
3、tions,andaccountingsimulationexperimentisoneofthemainpartsofaccountingteaching,whichplaysanimportantactiveroleincultivatingthestudents'practicalskillsandimprovingtheirintegratedprofessionalability.Consideringthecurrentsituationthatemployerspaymoreattentiontostudents'p
4、racticalskills,theexperimentalteachingisbecomingmoreandmoreimportantinaccountingteaching.Keywords:practicaltalents;experimentalteaching;accountingsimulationexperiment大学校门的毕业生经常因为没有实际操作能力而被1加强会计实验教学的重要性和必要性拒之门外。这固然有多方面的原因,但在某种程度上随着经济全球化和全球信息化的快速发展,社会也说明了高校的会计专业毕业生不适应社会
5、的需求。对经济管理类综合性人才需求量越来越大。而会计专从会计人才市场需求看,许多单位在招聘时最看重的业要培养出合格的、能适应我国经济发展需要的创新是日常会计操作和工作经历,多数企业单位要求应聘型和应用型人才,必须充分认识到实验教学的重要作会计人员具有会计实践经验,有较强的实践动手能用。尤其是近年来,会计专业毕业生呈现出就业难的力。而毕业生因为动手操作能力和应用能力差,走上情况。从会计人才需求来看,一方面,企事业单位需求工作岗位却不知从何入手,感到非常陌生,不能马上会计人才,但又苦于招不到能很快适应工作需要的专进入角色。究其原因,学
6、生在校时接受的实战训练太业人才;另一方面,高校每年输出大量的会计人才面少,接触的企业实际业务、实际案例太少。这就决定了临着就业的压力,会计人才市场供求脱节。常常听到会计教育要具有强烈的职业性、岗位性、针对性和实企业抱怨这些刚出门的大学生不能很快独立工作,还用性;决定了会计教育必须要在学生的能力上、素质要企业花费资金和时间重新培养。常常看到招聘会计上下大功夫,要让学生在参加工作之前,在学校会计人员的条件都要求具有实际工作经验。那些刚刚走出实验室进行会计岗位的“实战演习”,进行各种经济业收稿日期:2008-03-10务的处理和会计核算
7、。而“实战演习”与“强化训练”能作者简介:孟磊(1974-),女,工程师.够把学生的学习积极性调动起来,把学生的各方面的106科技与管理第10卷能力充分挖掘出来,让每位同学接触各种经济业务,互不关联,严重影响到实验课的教学效果。充当各种业务角色。2.3教学方法单调、呆板所以,运用先进的教学方法和手段,加大实验教目前,我国会计实验课主要的教学方法就是“演学设施的软硬件投资力度,加强实验教师队伍的建示法”,即教师讲授会计资料的填制方法,学生模拟教设,构建一个由浅到深、理论联系实际、能适应社会需师的步骤被动的练习,一个人完成多个角色的工
8、作,要的综合性实验教学体系,从多方面、多渠道加强锻刚开始的时候对会计的工作比较好奇,工作量一大就[2]炼学生的实践能力,进而提高学生的就业竞争力。其对会计实验感到厌倦,从而影响了实验的效果。老中,加强会计模拟实验教学,是提高学生的实践能力师往往是从
