提升教育质量年活动方案

《提升教育质量年活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、丰顶山中学“教学质量提升年”活动实施方案为了认真贯彻落实区文教党字[2010]9号文件精神，关于在《全区教育系统开展“提升质量年”活动实施方案》的要求，进一步加强学校管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育，现就我校开展“以落实教学目标为核心，全面加强教学管理，全面提升教学质量”的活动提出如下实施方案。一、指导思想以办人民满意教育为目标，以学生发展为根本，提升师资队伍素质，规范教育教学管理、提升教学质量。二、工作目标1、加强教师队伍建设，使我校教师整体水平保持在全区前列。2、深化课堂教学改革

2、，引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，逐步彰显学校特色。3、积极开展“培优”、“补差”工作，参加各种竞赛确保总成绩全区前列，教学质量提升考核确保农村学校前列，办学水平评估确保全区前列。三、工作思路本学期学校工作主要体现五个“二”，即狠抓“两项”工作：一是建设好“二支”队伍（班主任队伍、教职工队伍），采取“二个”策略（实施聘任制、落实区教师管理暂行规定）；二是“二个”有效（有效课堂、有效训练），采取“二项”措施（两极考核、教学“四清”）。最终实现“二个”突破（教学质量、争奖夺牌）。四、组织领导

3、组长：　戴立新副组长：　黄宗寿张长福晏禾根成员:黄国平孙勇谢久根卢小生张家兵五、实施步骤第一阶段：动员部署阶段（2010年4月1日-4月30日）1、制定学校提升质量年活动计划，成立活动领导小组，专题研究活动的开展，指导、督查各项活动。2、召开“提升质量年”活动动员大会，统一思想，提高认识，动员广大教职工积极投身到活动之中，为学校教育教学质量提升奉献自己的聪明才智。第二阶段：组织实施阶段（2010年5月1日-11月30日）（一）、加强队伍建设。1、在本学期，领导班子成员要明确工作岗位和职责，牢固树

4、立责任意识，为人师表，学校加大考核力度。2、狠抓教师队伍管理。（1）、加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；加大师德考核力度，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则；组织开展师德标兵评比。（2）、加大师能建设的力度。今年要开展大练兵活动，提升师能水平。一是组织理论学习，主要学习新课程标准、先进典型；二是开展教学基本功竞赛，组织教师设计一份教学案、上好一节优质课、写出一篇教学论文；三是强化集体备课，发挥集体和个人的智慧，抓实教学训练设计详案的完成率。（3）、加

5、强对教师的各类考核，在学期初建立教育教学岗位目标考核细则，中途注重过程管理，学期末完成考核结果。本学期完善教学质量责任制、控流工作责任制、班主任工作责任制等一系列制度，细化考核细则，明确奖惩措施，拉开分配档次，逐步实现优质优酬，不断提升教师职业责任心和工作进取心。有关材料存入业务档案，为教师新一轮聘任和实施绩效工资提供依据。（4）、务实开展教师阅读工程。学校积极创造有利于教师读书的文化条件，营造浓郁的读书氛围，打造学习型教师，每位教师至少研读一本教育实践或理论著作，读书要有计划、有笔记或心得。（

6、二）、大力开展德育活动。牢固树立“育人为本、德育为先”观念，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。1、广泛开展“阳光体育”活动，增强学生健康体质。借助校运会、班级广播体操比赛等形式促进学生健康成长。2、全面启动“书香校园”创建，培养学生人文素养。建立班级书吧，把学校图书室搬进班级，积极创设浓郁的阅读氛围，开展多彩的阅读活动，努力推动“书香校园”的形成。3、深入开展“当家中队”活动，当家中队经过几年的实施，当家岗位职责得到进一步的明确，学校广播站的广播内容不断丰富，学生在活动

7、中接受到文明礼仪教育，培养了学生的综合素养，陶冶了学生的情操，强化了学生的主人公意识。塑造学生健全的人格。通过“今天我当家”系列活动，营造健康生动、积极向上的德育氛围，搭建学生快乐成长的平台。4、远程教育资源广播化：我校在校园广播站中开展每日“一首歌曲、一篇诗文、一组要闻、一篇作品”的“四个一”广播。把远程教育资源的美广播化，日积月累，逐步形成远程教育资源的共性与我校师生的个性结合，让审美进入升华境界，培养学生真善美的诗化人生。5、举办各种形式的活动，让我校“活”起来。继续抓好各年级的学科竞赛活

8、动，积极参加上级组织的各种竞赛活动，进一步落实各学科的兴趣小组活动。（三）、以“有效教学”实验为突破口，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。1、集体备课活动：为使备课活动务实高校，我校坚持并创新集体备课制度。即执教老师把自己的疑难课罗列出来，先自己撰写教学设计，形成一次备课；再把它拿到学科教研组上集体讨论，形成二次备课。这样，有效破解了新教师上路难、老教师墨守陈规的备课现象。2、公开教学活动：根据我校师资结构的实际情况，为破解我校教师队伍专业成长的难题，教导处重点抓了校内的公开教