四里中学师德师风建设活动方案

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1、四里中学师德师风建设活动方案加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《桂阳县教育系统集中开展“立师德，守法纪，树形象”师德师风主题教育活动实施方案》，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。四里中学特制定了2011年师德师风建设活动实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设

2、、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。　二、目标任务（一）进一步提高教师的思想政治素质引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”6重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、

3、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（四）进一步规范教师的育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受

4、感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。三、重点解决问题重点解决教师中存在的现象：不安心工作，不钻研教学，只求高报酬，不求高付出；衣着随意，公众场合语言行为不文明；酒后上课，上课没有精心准备，迟到早退，下班辅导不坐班，上课、开会使用手机；对学生缺乏耐心，态度简单粗暴，体罚或变相体罚学生；平时不注重政治理论学习，随波逐流，只看到社会阴暗面，乱发牢骚；私自换课办私事，小病请假大养，工作安排讲价钱，工作飘浮，作风散

5、漫。四、实施步骤活动分四个阶段进行。6（一）宣传发动阶段及学习教育阶段（2011年10月下旬—11月中旬）。学校召开了师德师风建设动员大会，谢建国校长作了师德师风建设动员报告，学习了《桂阳县教育系统师德师风建设实施方案》，全体教师提高了对师德师风建设重要性、紧迫性的认识，明确了本次活动的指导思想、工作目标、方法步骤和具体要求。成立了以谢建国校长为组长的师德师风建设领导小组，制定了学校师德师风建设实施方案，每位教师建立了学习笔记。每周根据具体情况灵活安排，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法

6、》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《爱与责任》、《桂阳县教育系统师德师风建设实施方案》等学习材料，对教师进行正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观教育。组织学习学校各项规章制度。学校年级组集中学习与个人自学相结合，讲课辅导与分组讨论相结合。每个教师做好不少于3000字的学习笔记，写好2000字左右的心得体会。（二）查摆整改及建章立制阶段（2011年11下旬月—2012年元月）。每位教师在学习有关学习资料的基础上，对照《

7、中小学教师职业道德规范》、《桂阳县教育系统师德师风建设实施方案》和有关法律法规、县教育局和学校的有关制度和要求，自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高，紧密结合自身思想和工作实际，认真搞好查摆整改工作。学校撰写好师德师风建设自查报告，上报县师德师风建设领导小组办公室，教师个人写好师德师风建设自我剖析材料。61、认真查找问题，落实“七查七看”。（1）是否重教书轻育人，把不健康思想和言论带进课堂；（2）是否讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴；（3）是否私自乱收费办补习班；（4

8、）是否参与赌博、酗酒闹事、违反社会公德；（5）是否言语不文明、衣着不得体、言行不检点；（6）是否有损害学校荣誉和不利于教师团结的言行；（7）是否作风不踏实、有令不行、有禁不止。认真自查，实事求是，自觉改正。2、广泛征求意见。在自查基础上，学校采取个别访谈、开座谈会、设立意见箱多种形式，了解学生和家长对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。对反映出的问题及时告知有关教师，并督促其认真整改。3、剖析思想根源。对查找出来的问题及其危害和产生问题的原因，进行深入