不论平地与山尖

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1、第一周导读：蜂【唐】罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。注释：①山尖：山顶练习：你认为蜜蜂是为谁辛苦为谁甜？自读：鸡【唐】崔道融买得晨鸡共鸡语，常时不用等闲鸣。深山月黑风雨夜，欲近晓天啼一声。注释：①等闲：随随便便，轻易练习：说说你对“常时不用等闲鸣”这句诗的理解。17第二周导读：献给老师徐亚冰17我要变成一支钢笔，陪伴您灯下疾书。我愿变成一轮明月，照亮您家访的小路。我愿变成一只孔雀，为您翩翩起舞。我愿变成一羽百灵，为您高歌祝福。我愿化作繁星点点，为您绽放五彩的礼花。我愿化作浪花朵朵，讲述您奉献的故事。17自读：喧哗

2、的树洪志明每一片叶子都有声音每一片叶子都有生命每一片叶子都想表现自己所以他们努力的努力的生长想让别人早一点认识自己就好像我们全班的同学努力的努力的读书要让老师早一点注意到自己练习：1．在《献给老师》这首诗中，作者想变成什么？表达了怎样的思想感情？2．《喧哗的树》中“叶子”指什么?你想像文中“叶子”那样吗？3．你想对老师说些什么？试着写一首小诗吧！17第三周导读：暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。　注释：①瑟瑟：一种绿色的宝石，此处形容水色。②可怜:可爱练习：请你用自己的话描绘一下暮江的美丽景色。自读：

3、城南【宋】曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。注释：①横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。②水满堤：暴雨使秦淮河水涨而与堤岸相平，此句突出雨量之大。练习：暴雨过后桃花（），青草（），说明青草的生命力（）。17第四周导读：飞17有翅膀上天没有翅膀也要上天凭借着风凭借那把银色小伞能飞多高就要飞多高能飞多远就要飞多远距离和高度并不是关键关键是实现自己的夙愿有追求生活才充满色彩要奋斗生命才光辉灿烂17自读：小露珠秦彦则17半夜从空中“落”下无数个调皮娃娃娃娃下凡后钻到花瓣里躲进草丛中做完了游戏呼呼进梦里太阳公公一来叫淘气娃

4、娃忙伸腰还没站稳却扑哧扑哧掉进了土地妈妈的怀抱里17练习：1．你喜欢蒲公英吗？请到大自然去观察一下蒲公英，把你看到的蒲公英画下来。2．你知道在什么时间能够看到小露珠？去观察一下吧！3．试着写一首有关蒲公英的小诗。17第五周导读：归田园居　【东晋】陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。注释：兴：起身；荒秽：野草之类。带：作“戴”，披长：丛生练习：划出诗中描写诗人劳作辛苦的诗句。自读：移居二首（其二）【东晋】陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思

5、则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。注释：①辄（zhé）：就②披衣：披着衣出门互相寻访。③纪：经营练习：诗中列举了日常生活中邻里交往的几件琐事：登高赋诗，（），（）。17第六周导读：鸵鸟好冤枉多少人误会了鸵鸟以为它又笨又胆小见到猎人追得急把头钻进小沙包鸵鸟虽然不会飞却能飞一样地跑它先把头伸进沙土堆只为让鸵蛋掩藏好自读：小鸟小鸟是树的孩子叽叽喳喳叫绿了树的枝头小鸟是树的风景是树枝绽放的花朵是一架架小飞机在树林中穿梭在阳光中舞蹈练习：1．你知道鸵鸟的哪些知识？和同学们交流一下。2．你看到过鸵鸟吗？试着把它画下来。3．《小

6、鸟》这首诗，把小鸟比作什么？你觉得小鸟还像什么？17第七周导读：芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。注释:　　芙容楼：润州（今江苏镇江）的城楼。吴：春秋时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。平明：清晨。楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带为楚山。练习：诗中“冰心”是指（），用“冰心在玉壶”进一步说明（）。自读：别董大【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？注释：①曛：昏黄练习：用自己的话把诗的最后一句改为陈述句，意思不变。17第八周导读：礁　石艾青

7、一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎末，散开……他的脸上和身上象刀砍过的一样但他依然站在那里含着微笑，看着海洋……自读：白　杨她,一柄绿光闪闪的长剑，孤零零地立在平原，高指蓝天。也许，一场暴风会把她连根拔去。但，纵然死了吧，她的腰也不肯向谁弯一弯！练习：１、礁石和白杨都有一种怎样的精神？２、你看到过礁石吗？有机会的话到大海边去观察一下。3．收集有关白杨树的知识，和同学一起交流一下。17第九周导读：回乡偶书二首【唐】贺知章其一少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。注释：①鬓毛衰：老年人须发稀疏变白。练习：找

8、一个同伴，演一演诗人回乡遇见儿童时的情景。其二离别家乡岁月多，近来人事半销磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。注释：①半消