严重心理障碍帮教计划与措施

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1、严重心理障碍帮教计划与措施为了使学校的各项工作顺利开展，更好地做好学生的心理健康工作。尤其是对学生心理障碍进行进一步的帮助和教育特制定本计划和措施具体计划：一、加强思想教育1、思想教育对学生的心理健康教育有着很大的帮助，我们应该在学生的人生观、价值观上多下工夫，开展好学生的道德思想教育，有针对性的对学生进行教育。2、班主任利用周会课和找学生谈心的方式加大学生思想教育的力度，开展好学生心理健康教育活动3、学校利用讲座的形式做好有心理障碍学生的思想教育工作。二、加强学生心理健康教育1、学校每学期组织两次心理健康教育讲座。2、担任心理健康教育课的老师在课上要经常对学生讲心理健康教育知识。同是要发现有

2、心理障碍的学生，对他们重点的进行辅导。3、利用家访的机会了解学生的家庭情况，因为学生的心理障碍不仅仅产生在学习上，由于家庭的原因也会造成学生心理障碍，如果有这样的学生，这就要求班主任和家长配合一起做好学生的心理健康教育，要定期或不定期的和家长联系共同做好其工作。三、开展好学生课外活动开展好丰富多彩的活动，有利于学生的健康成长。利用我们学校有利与学生心理健康发展的资源，长期开展好学生的课外活动，以促进学生的心理健康正常的发展。具体措施：１．强化学习目的性教育心理障碍的形成与一个人学习目的性关系很大，因为一个人究竟要追求什么样的目标，到底为什么要克服困难，这都取决于他的信念、理想和世界观。目的越高

3、尚，理想越远大，则行动中心理素质越有高度的表现。因此，形成正确的世界观在消除心理障碍的过程中具有重要意义。教学中可从以下两个方面着手进行培养。①培养学生的爱国主义思想。我国是世界历史上著名的文明古国，曾创造了光辉灿烂的古代文化，我国的数学界也相继出现了一批著名数学家和学者，他们的杰出贡献为世界所公认，是中华儿女的骄傲。在教学中，要有效地培养学生热爱祖国、热爱科学、振兴中华的思想，充分调动他们的积极性和创造性。②激发学生的学习热情用。２．培养学生积极的学习情感①以行育情。情感的特点之一是实践性。实践是情感形成和发展的基矗我们要让学生在丰富多彩、生动有趣的教学活动中产生美好而丰富的情感。②以境育情

4、。情感再一个特点是情境性，具体的情境可以唤起人们相应的情感。③以理育情。知情关系，以知为基础，为培养学生对某事物的感情。3激发学生的学习兴趣①挖掘美的因素，使学生受到美的熏陶。“爱美之心，人皆有之”，青少年尤为对美的要求很高。因此，教师必须善于从教材里感受美、提炼美。将教材中美育因素融化在教案之中，创造出最佳的教学境界，使学生领略到美的特有风采，激发起学习的无穷乐趣和强烈欲望。②加强横向联系，促进兴趣互补。就是要求教师经常和家长联系了解学生的具体状况，同家长一起来做好学生的心理健康工作。４．磨砺学生的意志意志在克服困难中表现，也在经受挫折和战胜困难中发展，困难是培养学生意志力的磨刀石。让他们付

5、出一定的意志努力，在独立思考中独立解决问题，使学生体验到战胜困难以后的愉悦，使他们从中看到自己的力量，增强自信心。一六七团中学2012年9月