文科综合试题解题技巧及应试策略)

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1、文科综合试题解题技巧及应试策略有效的应试策略和科学的解题技巧是文科综合科考试的关键环节。在文综考试中不少考生出现下列问题，影响考试成绩，这些问题主要有：1、时间安排不合理。不能保证足够的时间做完题，或勉强做完，没有时间检查答题。2、选择题误失性失分多。3、审题不仔细，抓不做材料的中心，找不出材料中的关键性词句，不能从材料中提取有效信息。4、基础知识不扎实，答题不能使用学科术语或准确使用学科术语。5、缺乏学科知识体系，答题不能应用教材知识原理结合材料从多角度、多层次分析问题，抓住一点不放，不及其余。6、答

2、题不规范、逻辑性不强、段落层次不清、要点不明、口水话多等问题。一、时间安排文科综合科考试时间是两个半小时，相对来说题量是比较大的，而且书写量也很大，这就要求我们在考试中能够合理地分配时间。很多同学容易在选择题上花过多的时间。的确，选择题每题的分值是比较大的，由于审题粗心或是仓促而失分很不划算，但是如果花太多时间在这部分会导致后面的主观题没有充足的时间解答，这样反而有可能得不偿失。建议考生在解答客观题部分用大约三分之一的时间，大约50-55分钟较合适。用80-85分钟左右时间做主观题，这样如果初步完成卷面

3、内容以后还有10-15分钟时间，可以对主观题的答案作进一步的补充和完善，还可以检查客观题的答案，从容应对。二、答题顺序试题因是三科拼盘，选择哪种做题顺序因人而异，但在平时训练中本着以下三个原则稳定一种方法：（一）先做选择题，后做问答题的原则。试卷顺序设计是有科学道理的，有极个别的学生自作聪明，先做问答题后做选择题，由于主观题花费时间太多，而做客观题的时间少了，精神又紧张，失误过多，想在主观题上多拿分抬高总分，结果事与愿违，教训是深刻的。（二）先易后难的原则。在解答问答题时，各科平衡的学生可以按顺序做题。

4、而对于学科发展不平衡的学生，可以选择自己相对较好的学科先做，而相对较差的学科后做。同一学科的题也有相对难和相对易的题，也应本着先易后难的原则。最难下手的题放在所有题的最后做。（三）先做优势科目的原则。对大多数同学们来讲，按试题顺序做题是比较适宜的，这样做的优点是可以避免漏做试题，也相对节约时间。但对于3科水平差异较大的同学，可先做优势学科，既可先拿到分数，又可为非优势学科留有充分的时间，但要尽量减少答题中的学科转换次数。三、选择题解题一般策略高考文综选择题每题4分，总分为140分左右。所以，要想获得好成

5、绩必须做好每道选择题，尽量减少失误，避免过失性失分。（一）读懂题干。阅读题干是审题的重点。通过认真阅读，从整体上去把握题干所提出的问题，明确题干的内涵和外延。遇材料型或寓意题则找出并划出关键词句。特别要看清本题的限制性要求。（二）审好题肢。在读懂题干前提下，理解每一选项的内涵，领会选项的精神，分析选项与题干之间的关系，按照题干的要求和关键词句的引导，明确选项的性质。再审查选项有无错项、异项、因果倒置项。（三）熟用技法。常用的选择题解题技巧有：1、排误法：即首先排除内容完全错误或部分错误的题肢。2、排异法

6、：即排除内容虽然正确但与题干中心意思或题干规定性无关的题肢。一般经过这两步答案就出来了。如果没出来，那还要进行以下步骤。3、排重法：即排除与题干变相重复的题肢。4、排倒法：即排除与题干因果关系倒置的题肢。如果出现多种原因而又属于最佳选择题时，有内部和外部原因时选内部原因，有根本原因和一般原因时选根本原因，有主要原因和次要原因时选主要原因，有直接原因和间接原因时选直接原因。四、非选择题解题一般策略问答题一般都是背景材料题，解问答题一般分以下三步：（一）准确审题。审题主要是提取信息的过程，审题最好是先审设问

7、后审材料。带着设问中的有效信息再去全面深刻地提取背景材料中的有效信息。考生必须努力增强从背景材料题提取有效信息的能力，认真分析材料提供的情境与拟制的设问，明确其指向，把握住问题的立意，才能有针对性地回答问题。（二）依据设问并结合材料寻找与课本知识的联系试题中的求答内容无论是以何种面目和形式出现，但必然是教科书的显性反映或隐性折射；即使材料新颖而隐晦，甚至游离于考纲显性知识点之外，但在教科书中仍可以找到它相应的位置。所以，要回忆教科书，要找到找全各学科教材知识的对应点。不管材料是什么，怎么变化，一般都要回

8、归教材，考查教材知识。（三）拟好提纲组织答题首先，要根据审题中得到的有效信息及加工后信息，按照设问的要求，依照思维的程序和逻辑要求，列出答题的简要提纲（可以在草稿纸上，也可以在自己的心中进行）。其次，认真对照材料和设问，检查是否抓住了问题的核心和分析、解决问题所需要的重点知识，是否有遗漏内容，以及是否涉及了该中心问题与相关问题的联系，防止不必要的答题失误。最后，紧扣题意回答分析问题，不能只是空谈理论。五、检查在所有题目做完后，必须抓紧时间检