大班语言：老鼠嫁女儿(韩婷婷)

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1、大班语言活动：老鼠嫁女儿韩婷婷活动目标：1．欣赏民谣《老鼠嫁女儿》，感受传统艺术的美。2．理解民谣《老鼠嫁女儿》，尝试有节奏地朗诵民谣，体验民谣诙谐幽默的风格。活动准备：PPT、太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫、鼠爸爸图片。活动过程：一、感受气氛，猜想新人1．倾听音乐今天，韩老师带来一段好听的音乐，请你们听一听（播放音乐），听了这段音乐你想到了什么？（幼儿讲述）哦，小朋友们都想到了一些喜庆的事情呀！那今天会发生什么喜庆的事情呢，我们一起来看。2．出示轿子现在你们知道是什么喜庆的事情吗？（结婚）新娘会

2、是谁呢？请你来猜猜看。（幼儿猜测）3．出示老鼠新娘。小朋友猜了这么多，那到底谁是新娘呢？我们一起把她喊出来好吗？带领幼儿喊：“新娘新娘快出来，给我们看看你是谁？”（出示新娘：“是我，漂亮的老鼠新娘”）谁是今天的新娘啊？（老鼠新娘）念儿歌：哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。“女儿嫁给谁”？妈妈问爸爸。爸爸是个老糊涂，他说：“谁最神气就嫁给他”。你听到了什么？鼠爸爸是怎么说的啊？你们知道什么是神气吗？你觉得谁最神气能当新郎呢？（幼儿自由猜测）二、出谋划策，挑选新郎

3、。1．小朋友推荐了这么多，那鼠爸爸会觉得谁最神气，他会去找谁呢？我们一起来看看吧。2．出示太阳、乌云、大风、围墙、老鼠：看，鼠爸爸找了谁？（太阳、乌云、大风、围墙、老鼠）如果你是鼠爸爸，你会选谁当新郎呢？为什么？（幼儿看图讲述）你可以先和好朋友讨论一下。那我们来听听它们是怎么说的？（学说每个角色的话，并说出它们的本领）3．小结：太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？（猫咪）那么谁最神气啊？鼠爸爸会把新娘嫁给它吗？我们来听一听。爸爸乐得笑哈哈：“原来猫咪最神气，女儿应当嫁给他。”

4、哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。4．鼠爸爸最后把女儿嫁给了谁啊？（猫咪）鼠爸爸是怎么说的啊？三、完整欣赏，体验诙谐。1．女儿嫁到猫咪家后会怎样呢？我们一起来听听民谣《老鼠嫁女儿》。谁知道第二天发生了什么事啊？（老鼠被猫咪吃了）这时老鼠爸爸妈妈心里会怎么样？（难过、伤心）为什么啊？当时猫咪是怎样对爸爸妈妈说的？你们觉得他们把女儿嫁给猫咪好不好啊？为什么？2．这首民谣有趣吗？让我们一起念念这首民谣好吗？（老师指着图片带领幼儿一起念）3．我请来单响筒帮忙，想不想跟

5、着它有节奏的再来念一念？4.分角色再次念一念民谣。四、延伸活动艺术家们还制作了许多关于《老鼠嫁女儿》的作品呢，下次我们再来一起欣赏好吗？附儿歌：哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。“女儿嫁给谁？”妈妈问爸爸。爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给他。”爸爸就去找太阳。太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕。”　　爸爸又去找乌云。乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕。”　　爸爸又去找大风。大风说：“围墙要堵我，我见围墙就害怕。”爸爸又去找围墙。围墙说：“老鼠会打洞，老

6、鼠来了我害怕。”太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？　爸爸乐得笑哈哈，“原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他。”　　哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。　第二天爸爸妈妈看女儿，咦，女儿不见啦。　　猫咪说：“我怕人家欺负她，啊呜一口就吞下。”