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时间:2019-06-07
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1、识字5(1课时)教材分析: 本课内容由5条关于团结合作的谚语组成,这几条谚语通俗易懂,给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春,百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭,用来时时提醒自己,教育自己。 学习目标 1、认识10个生字,通过生动、形象的教学,使学生深刻体会到“人多力量大”。培养学生友好相处,团结合作的好习惯。 2、正确、流利地朗读谚语,培养学生有积累谚语的兴趣。教具准备字音卡片,学生自画图片,多双筷子,多条绳子。 教学重点、难点 识记10个生字是本课的重点。 对5条谚语的理解
2、是本课的难点。 教学课时 1课时 教学过程 一、利用学生喜爱“团结歌”,激发学生学习的兴趣,导入新课。 今天,老师给你们唱首歌,听了之后,唱一句给同学听。 团结起来__________,一个人的力量__________,集体的力量__________。谁能不能举个例子来说明,拿一根筷子,许多筷子对比做实验。 师:其实还有很多的谚语也是说明团结合作精神,今天这节课我们就学习《识字5》。 二、整体感知,读准字音。 1、自由读课文 师:老师告诉你们一个
3、秘诀,那就是认真读,反复读,遇到难读的字多拼几次,边读边思考。 2、配乐范读课文。 师:看到你们读的这么有味道,老师也很想读一读。 3、同学互读,学生模仿老师的读法有趣练读。 师:你们喜欢像老师这样读吗?赶紧读给同桌的朋友听吧! 4、读全文。 三、学中发现,积极探究。 1、读中你发现了什么?你还发现什么?让学生自由议论。 2、组内说自己对每一句谚语的理解,也可以提出不懂的地方。 如: (1)“人心齐,泰山移”图片抗洪,加深对谚语的理解。 (2)“人多计谋 广 ,柴多火焰高。
4、 出示课件:柴多火烧得旺的画面。再让学生说说这句谚意思。理解“计谋”的意思。 (3)“一根筷子容易折,一把筷子难折断”。 指导学生可以从字面上理解,了解容易的反义词是困难。 (4)“树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤”。 出示画面:大片树林(讲解有关植树防止风沙的故事。) 再出示“搓绳”的画面,来理解这句谚语的意思。 (5)一花独放不是春,百花齐放春满园。出示春天的画面 师:春天是怎样的景象?(百花盛开),出示画面 3、选择自己喜欢的谚语,读给大家听,并说说自己喜欢的理由。 四、
5、有趣游戏,巩固字形。 1、师生对读,体会每句谚语中前半句和后半句之间的联系,再齐读全文 2、小组学习,让小组与组对口令。 3、背5句谚语。 4、与动物交朋友。 出示课件:在绿油油的草地上有一群动物,有天上飞的老鹰,地上跑的小兔、大象、小狗等点击他们会出示自己的生字。 师:你们想和动物们交朋友吗?想和动物交朋友有个条件,就要得读有关动物身上的生字,并给生字组个词语,好吗?说明这个朋友跟你已经成为好朋友,谁最有信心。 五、识记生字字形。 1、掌握生字字音,抽读生字卡片。 2、我会记
6、,记住自己用什么办法记住了。(用熟字去换加偏旁识字) 3、交流体会,教师指导。(1)找出左右结构的字:谋、移、焰、折、搓、绳、独(2)这些熟字是由哪些部首构成的。(3)给生字口头组词。 六、知识回味,巩固课文 今天这节课我们学习了5句谚语,给大家很深的印象,比如,“人心齐,泰山移”等,却作为我们生活中的座右铭,时刻提醒自己,教育自己。 七、实践活动,收集起来的谚语读读。 1、宝剑不磨要生锈,人不学习要落后。2、天下无难事,只怕有心人。3、家合万事兴。4、三个臭皮匠,胜过诸葛亮。
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