社区教育评估指标体系内容研究

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1、新视点中国成人教育2007年10月社区教育评估指标体系内容研究○张群胡立智乔时玲[摘要]社区教育评估客观、准确才能有力地促进社区教育健康地持续发展。社区教育评估指标体系内容的界定事关社区教育评估的成败与效能。本文对社区教育评估指标体系的基本内容进行了探讨。[关键词]社区教育;评估;指标体系社区教育是在一定的城镇区域范围内,充分利用各类计划、社区教育专项计划并形成文件。以上计划应当经社区教育资源,为促进区域经济建设和社会发展、提高全体社党政领导审批认可并报上级相关部门备案,同时在一定范区成员的整体素质和生活质量

2、而开展的教育活动。社区教围(如:社区教育相关机构与人员中)公布或传达。育是全面建设小康社会,形成全民学习、终身学习的学习以上各类计划应当切合本社区实际,讲求实效,同时必型社会的重要举措。社区教育评估则是对社区教育开展情须明确相应的落实措施,明确执行机构、经费来源、推进时况和所取得的成效做出价值判断。社区教育评估要做到客限等。观、准确从而有力地促进社区教育健康地持续发展,必须4.管理体制要有一套完整的、科学的、能够有效实施的评估指标体社区教育牵涉面宽,工作性质决定了必须有强有力的系。本文对构建社区教育评估指标体

3、系作了较为深入的探领导和管理体制。我国现行的社区管理体制决定了社区教讨。育管理体制的基本格局。现阶段我国社区教育管理体制必社区教育评估指标体系内容的界定事关社区教育评估须体现党委领导、政府统筹,业务工作可由教育部门主管、的成败与效能。社区教育评估指标体系必须充分体现教育相关部门共同参与。部关于社区教育的导向性意志和具体要求,同时又要能适社区教育日常工作应当有专人或专门办公室负责以确应一定时期,不同地区的社区教育发展的实际。它蕴含着刚保有效运作。性的原则但又不是僵化的教条,它应当是一个动态发展、与社区教育的管理

4、体系应当是一个有层次的网络体系,时俱进的体系。它应当有利于积极推进社区教育,有利于加如何把握各层次的纵向权责划分和每一层次的横向协同,快构建和完善终身教育体系,有利于形成终身学习、全民学还有待于广大社区教育机构和人员在日益发展的社区教育习的公共资源平台,促进学习性社会的形成。实践中结合当地实际,不断创造新的模式。为了实现上述目标,社区教育评估指标体系应当包含5.管理工作制度如下基本内容:社区教育管理工作制度是社区教育管理有效性的必要一、关于规划与管理的评估内容保证。社区教育管理是一项长期的经常性的工作,必经建

5、立凡事“预则立,不预则废”。社区教育要顺利推进并获得并逐步健全一整套高效能的可操作性强的管理工作制度。持续的健康发展,规划必须先行,管理必须紧随。主要包括:1.社区教育的目标定位领导机构定期和不定期研究社区教育工作制度。确保对于本社区开展社区教育有没有明确的目标定位对社社区教育经常受到领导层的关注。区教育长期持续地健康发展影响巨大。社区要以党的十六社区教育日常工作制度。确保社区教育日常工作不仅大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,明确本有专人负责,而且日常工作有章可循。社区的社区教育工作目标,确定社

6、区教育为社区建设的重社区教育检查督导制度。明确对社区教育工作的定期要内容和基础性工作。社区教育是建设和谐社区、学习型社和不定期检查,确实做到社区教育工作常抓不懈。区的重要举措和有效途径,社区应当确定明确的社区教育社区教育奖励制度。由领导机关对社区教育工作的先中期、长期工作目标,并形成相应文件。目标定位明确,各项进单位和个人进行表彰和奖励,激励群众和有关单位参与具体工作才能有的放矢。社区教育工作的积极性。同时这些表彰还有扩大社区教育2.党政领导工作影响的作用。社区教育直接影响社区全体成员,与社区成员的生活社区教

7、育档案管理制度。社区教育有关档案的管理要密切相关,对社区经济建设、政治文明建设、精神文明建设制度化,以保证档案资料规范完整。都有重大影响。其工作牵涉面极广,工作环境复杂,若没有二、关于设施与经费的评估内容强有力的领导将寸步难行。社区党政领导应责无旁贷地负开展社区教育需要一定的投入,必须有必要的社区教起社区教育领导重任,应当高度重视社区教育,加强对社区育经费和基本设施。社区教育经费和设施的划拨、筹集、使教育的领导和扶持。要把社区教育工作纳入社区发展规划,用情况对开展社区教育有非常明显的促进或牵制作用,很列为日常

8、工作的一部分。有必要列入社区教育评估指标体系。3.发展规划1.经费来源与保障社区应当有中长期社区教育发展规划、社区教育年度社区教育经费应当有稳定的基本来源。其中应当有一20理论纵横中国成人教育2007年10月定的政府财政投入。政府财政投入量应能够保证社区教育地进行培训,培训要有明确的针对性和一定的学时要求。必基本运作的需求并按照地区经济发展状况和社区教育发展须明确,培训是为了进一步开展社区教育。状况