资源描述：
《宏观视野下的经典教育著作_再读_教育_财富蕴藏其中_》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、JournalofJilinRadioandTVUniversityNo.2,2006(TotalNo.74)学术论坛5吉林广播电视大学学报62006年第2期(总第74期)宏观视野下的经典教育著作)))再读5教育)))财富蕴藏其中6杨思帆(西北师范大学,甘肃兰州730070)摘要:5教育)))财富蕴藏其中6堪称教育领域的经典著作。该书以宏观的视野,以广阔的国际经济、政治、文化等背景为基础论述了教育的作用及其相关问题,从而对世界各国的教育理念和实践产生了重大的影响。本文拟从该书的整体框架、内容特点及其影响与启示等三方面对该书进行了简要述评,以期引起更多的人进一步关注、研究这部经典之作
2、并对教育实践有所帮助。关键词:宏观视野;教育;经典;挑战;终身教育中图分类号:G40文献标识码:B文章编号:1008-7508(2006)02-0066-045教育)))财富蕴藏其中6一书在我国出版已临的挑战而/提出问题0,继而从问题的方方面面有9年。该书是由雅克#德洛尔任主席的国际21世广泛地/分析问题0,并最终依据教育功能,从宏纪教育委员会经过三年的努力工作后,于1996年观方面和具体方面提出了如何/解决问题0。三个4月在巴黎总部召开的联合国教科文组织工作会议部分首尾呼应,浑然一体,使得这一里程碑性的经上向总干事马约尔提交的最后报告。该委员会是根典著作的结构完整而清晰。据199
3、1年联合国教科文组织大会作出的/请总干1、问题提出:人类社会面临的挑战事选定一个国际委员会来思考21世纪的教育和学该书在序言中即概述了现在和未来世界教育政习0的决议,于1993年初正式成立的。其成员除策所面临的三大挑战:一是人们/对经济和社会进当时任欧洲联盟主席的雅克#德洛尔外,还有从世步所抱的幻想已经破灭0,/一切为了经济增长0的界各地区邀请的14名代表。在这15名委员中,大发展理念已/不再被看作可以使物质进步与公正、多数是政治家、科学家、经济学家、社会活动家和尊重人的地位、尊重我们应完好地传递给后代的自行政人员,只有少数来自教育界。正是委员们有着然财富和谐一致的理想途径0,如何
4、使/文化适应不同的从业背景和人生经历,他们带来了更新颖的新情况0、/思想观念现代化0?二是/在以各国人观点和更广阔的视野。1996年12月,我国教育科民越来越相互依赖和问题全球化为标志的背景下0,学出版社组织翻译、出版了这本5教育))))财富如何消除国际社会上依然存在的一些紧张局势?三蕴藏其中6。时至今日,我们仍应大力学习、研究、是如何增强公民责任感,使其愿意参加社区生活,[1]推广该书的思想。能够共同生活?随后,在/第一部分:前景0中委员会从三方一、整体框架面进一步阐述了各种挑战,如:全球的相互依赖和全球化;以前由冷战长期掩盖的各种潜在紧张关系该书除序言外,共有三个主要部分:前景
5、、原使世界变得更加复杂、不安定和/危机重重0;世则和方针。这三个部分以国际教育的发展和人类面界的不平等现象(包括资源、经济、妇女地位等各方面);社会排斥;贫困等。这些挑战可以说关系收稿日期:2006-01-11作者简介:杨思帆(1976)),四川南充人,西北师范大学教育学院硕士研究生,四川理工学院教育系讲师,主要从事国际比较教育研究。#66#杨思帆宏观视野下的经典教育著作学术论坛着整个人类社会的发展甚至是生死存亡,所以必须效的、但方式和内容不同的要求:加强基础教[3]予以重视和加以解决。育0。该书把中等教育比喻成每个人生活的十字路2、应对原则:教育的四个支柱和终身教育口。正是在这里
6、,青年们根据自己的爱好和能力决该书在序言中以/教育:必要的乌托邦0作为定自己的未来,并能获得有助于他们成人阶段的生序言题目是很有深意的,它显示了委员会的一个基活圆满成功的能力。而高等教育则应在研究、革本看法:教育,是应对上述各种挑战的基本办法,新、教学、培训和继续教育等传统职能以及创造、一张解决上述各种危机的王牌。委员会强调了教育保存和在最高层次上传播知识方面继续发挥作用。的四个支柱和终身教育。正是因为正规教育有如此重要的作用,该书还对这应对原则首先强调了教育的四个支柱。教育的三阶段教育的革新问题进行了较深入的探讨,并提四个支柱是指:学会认知(learningtoknow)、学出了
7、许多重要意见和建议。会做事(learningtodo)、学会共同生活(learning第二,教师:教育系统中至关重要的因素tolivetogether)、学会生存(learningtobe)。其该书指出,在教育青年不仅满怀信心去迎接未中,学会认知,即获得理解的手段,其途径是将掌来,而且以坚定和负责的方式亲自建设未来方面,握足够广泛的普通知识与深入研究少数学科结合起教师的贡献是至关重要的。教师在培养积极的学习来。学会做事,即要能够对自己所处的环境产生影态度上也起着决定性
