甘肃工业大学体育课教案(2)

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1、甘肃工业大学体育课教案授课年级2003级课型篮球选项人数54-66授课时间3、31-4、1课时安排90分钟教学设计张有教学内容1、规则介绍：犯规（侵人犯规）。2、复习原地单手肩上投篮和行进间投篮。3、复习掩护配合。4、学习跳投技术。5、奥林匹克知识介绍：开幕式的典礼、奥运会期间的活动、奥林匹克精神。6、教学实践：半场教学比赛。教学目的1、原地单手肩上投篮和行进间低手投篮是基本的投篮方法，需要不断的提高和强化，主要结合传球来复习这两项基本技术。2、掩护配合是一种很有效地创造得分机会的基础配合，需要不断地强化和提高，主要从基本动作和掩护配合的时机来

2、强化和提高。3、跳投技术是篮球比赛中最常用的得分方式，通过本次课的学习，帮助学生基本掌握并能体会跳投的基本方法。教材分析与教学设想1、原地单手肩上投篮体现的是学生的全身协调用力的能力，第二是要强调动作的合理性，第三是自己要具备强烈的自信心。2、行进间投篮主要体现学生的运动能力，在运动过程中展现对篮球的感觉，同时也体现小说自己对空间的判断能力。3、掩护配合是两人或三人之间有目的的、采用合理的动作而获得进攻机会的一种有效地基础战术配合，是个人技术的综合运用，是对篮球运动的有效理解，是篮球运动中集体主义精神的最好体现。4、跳投技术的基础是原地单手肩上

3、投篮技术，所不同者起跳举球类似于原地投篮的登地举球过程，最后的出手必须控制在身体的最高点。5、教学比赛是学生最喜欢的练习内容之一，需要严格控制。教与学的基本方法教与学必须展现教师的水平和学生的精神状态，教师用有效的方法将教学内容展现给学生，吸引学生的注意力，并能将自己的兴趣集中在学习过程中。限于目前的教学条件，教学方法主要采用直观示范法与语言讲解法以及学生的模仿与自我体会练习法。身心健康知识场地器材篮球两人一只篮球场两块教学过程一、教学常规1、教学过程教学过程体能与体力生理与心理反映教学自评