高二理科班段考考前复习

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理科班历史复习资料必修二第七八单元考点1从“战时共产主义”到“斯大林模式”一、新经济政策的背景、内容、影响（理解）1．背景：“__战时共产主义政策__”政策引发严重的经济和政治危机。2．标志：_1921年3月，俄共（布）十大，标志着战时共产主义政策向新经济政策转变。3．内容：⑴农业：以固定粮食税_代替余粮收集制；⑵工业：重要企业归国家经营，一些国家无力经营企业，允许私人资本家和外国资本家⑶商业：允许自由贸易，⑷分配：实行按劳分配制。4、影响：（1）提高了人民的生产积极性；（2）促进了国民经济的迅速恢复；（3）有利于稳定政治形势二、斯大林模式（理解）1、表现（1）、工业：优先发展重工业，农业和轻工业为其提供资金（2）、农业：农业集体化运动（3）、所有制形式：实行单一的公有制经济（4）经济体制：高度集中的计划经济体制，独立于资本主义世界市场之外。2、积极：①在一定程度上适应了当时苏联的生产力发展水平。②通过两个五年计划，实现国家工业化，1937工业产量欧洲第一，世界第二③后来取得反法西斯战争的胜利奠定物质基础。④斯大林模式开辟了计划经济体制和新型的工业化模式，是苏联对社会主义建设道路的探索和创新。3、弊端：A、片面发展重工业，导致农业和轻工业长期处于落后状态，人民生活提高缓慢。B、农业集体化国家从农民那里拿走的东西太多，农民的生产积极性不高。C、长期执行计划指令，压制了地方和企业的积极性，阻碍了苏联经济的持续发展。D、高度集中的计划经济体制日益僵化，成为苏联解体的重要原因考点2二战后苏联的经济改革识记：赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革的重点1、赫鲁晓夫改革选择农业作为改革的突破口；2、勃列日涅夫改革的重点放在工业方面，注重发展重工业，特别是军事工业。考点3战后资本主义世界经济体系的形成1、理解：布雷顿森林体系形成的影响影响：（1）美国掌握了资本主义世界经济命脉，加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位，为美国全球经济扩张创造了条件。（2）为世界货币关系提供了统一的标准和基础，有利于维持战后世界货币体系的正常运转，有利于世界经济的恢复和发展。2、识记：二战后出现的世界三大经济支柱国际货币基金组织（稳定国际汇率和国际金融体系、对在国际收支出现暂时困难的成员国提供短期贷款）、国际复兴开发银行（即世界银行：为战后欧洲乃至全球经济的复兴发展提供长期贷款和技术援助）和“关贸总协定”（宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化）是二战后出现的世界三大经济支柱，是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。 考点4世界经济的区域集团化1、理解：欧盟成立的时间和影响时间：1993年底，欧盟成立影响：A、提高了欧盟成员国的政治地位，促进了欧盟成员国的社会经济发展，加强了欧洲各国的联系B、挑战了美国的霸权主义政策，促进世界格局多极化的出现和进一步发展2、识记：北美自由贸易区主要成员国美国、加拿大、墨西哥1、识记：亚太经合组织成立的时间1989年亚太经济合作组织在澳大利亚首都堪培拉成立考点5世界经济的全球化趋势1、运用：世界经济全球化的影响经济全球化是一把“双刃剑”，既加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡，发达国家是经济全球化的最大受益者，发展中国家在经济竞争中处于十分不利的地位。本质：发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张2、理解：中国加入世界贸易组织的时间及影响时间：2001年12月正式加入世贸组织中国入世影响：A、机遇：①、促进了中国的经济发展，进一步完善了社会主义市场经济体制②、有利于促进世界经济的增长，建立完整的世界贸易体系。B、挑战：国内一些产品、企业和产业面临更激烈的竞争，一些产业会受到冲击。必修三第一单元考点6“百家争鸣”和儒家的形成一、百家争鸣形成的原因、意义（理解）（一）出现原因：根本原因是社会大变革（奴隶制瓦解，封建制的确立）1、经济：井田制崩溃；封建经济的发展2、政治：奴隶制崩溃，封建制开始确立；周王室衰微，诸侯士大夫崛起；3、阶级关系：新兴的地主阶级的崛起和小生产者队伍扩大。4、思想文化：私人讲学的出现，"士"阶层受到各诸侯国统治者的重用。（二）百家争鸣形成的意义：1）形成中国的传统文化体系，奠定了中国文化的基础；2）是中国历史上第一次思想解放运动；3）是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段。二、诸子百家的思想：（运用）1、孔子是春秋晚期的鲁国人，创立儒家学派①思想核心：是“仁”，就是爱人，“己所不欲，勿施于人”。②政治：主张以德治民，“克己复礼”，反对苛政和任意刑杀。③教育：首创私人讲学，主张“有教无类”，打破贵族垄断教育的局面。2、孟子和荀子是战国时期的儒家的代表人物①孟子主张“仁政”，提出“民贵君轻”的民本思想。伦理观上主张“性善论”。②荀子主张“仁义”和“王道”，以德服人，提出“君舟民水”的论断。伦理观上主张“性恶论”。3、老子是春秋晚期的道家学派的创始人。 ①思想核心：道，认为万物的本原是道，②思想精华：朴素的辩证法思想。③政治主张：提出无为而治的主张，希望回到小国寡民的理想社会，4．韩非子是战国末期法家学派的集大成者。提出以法治国理论和中央集权理论。考点7“罢黜百家、独尊儒术”一．董仲舒的思想主张（理解）1、针对中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张；2、为加强君权，宣传“君权神授”，提出“天人合一”和“天人感应”学说；3、为维护统治秩序，提出“三纲五常”；4、为限制土地兼并，提出“限田、薄敛、省役”。二．儒学正统地位的确立（运用）1、正统地位的确立①时间：西汉武帝时期②原因：新儒学适应了当时加强中央集权、巩固国家统一的需要，因而被汉武帝采纳。③措施：A汉武帝肯定董仲舒的儒学思想。B起用儒者参与国家大政，儒学成为政府选拔人才的标准，儒学得以大兴。C规定儒家经典为教科书，教育被儒家垄断。D兴办太学，用儒家经典教育学生，使得儒学走向官方化和制度化，大大提高了儒学的地位。E命各郡县设学校，初步建立地方教育系统，使儒学在民间开始处于独尊地位。2、影响：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。考点8宋明理学一、宋明理学的主要代表人物（识记）1、理学：北宋：程颢、程颐（被称为“洛派”）；南宋：朱熹（闽派、理学集大成者）、二．“程朱理学”的主要内容（理解）1、天理是宇宙万物的本原；2、作为道德规范的“三纲五常”就是天理；3、主张“存天理，灭人欲”(朱熹)。4、提出格物致知的认识论。“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。考点9明清之际活跃的儒家思想一．明清时期重要思想家及其思想主张（理解）1、李贽：否定孔子权威；向正统思想挑战；批判道学家的虚假说教。黄宗羲：抨击君主专制；提出“天下为主，君为客”的民主思想，强调工商皆本顾炎武：“经世致用”；“天下兴亡，匹夫有责”。王夫之：王夫之是唯物主义思想家①认为世界是物质的，他还具有朴素的辩证法思想②认为运动是绝对的，静止时相对的.