2013-2014上学期期中测试初三物理质量分析

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1、初四英语学科质量分析(2012-2013年度上学期期末)孙士平2初四英语期末检测质量分析一、试卷分析（1）试题考点注重基础，难度及题量适中，无偏、难、怪题型，适合学生答题。（2）试题注重基础知识应用能力的考查，突出探究能力的检测，体现了探究知识的重要性，有明确的导向作用；（3）试题体现开放，能够检测学生的发散思维能力（4）试题注重知识点的整合，能考查学生综合应用知识的能力。（5）试题能检测学生的分析能力，解题的细心程度。二、学生答题情况分析1、学生得分情况（四个班参考166人）优生率及格率差生率

2、总分平均分31.59﹪53.64﹪15.74﹪1232474.89第一题：听力本大题30道小题中，前20个小题的知识点学生掌握比较牢固，浅显易于识记，易得分；失分率较高的是后台后5平个小题。这几个小题考查学生基础知识，有一些学生掌握的确实不好,答题明显就是精力不集中,答题方法不对.第二题：选择题本题整体答题都很好，因为以前我们都练过.尤其是优生都能13分以上.还有一部分学生失分.总的原因是:1、基础知识掌握不牢固，非常简单的题答错。2、每个小题都需要细心去想.有些同学考虑不全面.3、知识的灵活运

3、用能力欠佳，应变能力不好。2第三题：完型填空:本题是一个较短的阅读.共10个小题,大部分学生都能在6分以上.1、答题中学生存在的问题（1）学生对基础知识掌握不牢固，理解不透彻，对知识点的识记不准确，面对问题总是似是而非的感觉，影响答题效果；（2）知识的综合应用能力不强，解决综合类题时，经常顾此失彼，考虑不全面；（3）语言表述能力差，抓不住关键；（4）固定词组掌握不牢.（5）词性的运用还不会第四题：阅读题.本题共四个大题.共计30分.这道题大部分学生都答的很好.很多优生都能打满分,只有少部分学生理

4、解不透.没有打较高的分数.而且这些题中有些已经做过.还有些学生不用心去理解分析.第五题：非选择题本题计25分.一个阅读10.词汇5分.还有作文15分.学生答题不认真.所以此大题分数不高.尤其是作文.分数很低.2、针对学生存在的问题，下一步的改进措施（1）要求学生注重基础，加强基础知识的理解巩固；（2）加强学生学习方法的指导，指导学生会规范答题；（3）加强听.说.读写的训练，尤其是听力.早上要天天练习听力.（4）加强写作训练，继续指导学生分析、规范答题。加强学生语法能力训练；（5）再进一步优化课堂

5、，教师多搜集材料，指导学生见识更多更新的题型，提高课堂效率；（6）继续利用课余时间加强个别辅导，帮助学生查缺补漏，快速提高成绩；（7）做好学生的思想工作，加强沟通，利于成绩的提升,提高学生的学习兴趣。2