初三物理上学期期中检测质量分析

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1、初三物理上学期期中检测质量分析一、试卷分析：试题时间90分钟，总分100分；共4个大题，包括选择题、填空题、实验作图题、计算题等题型；26个小题。考查的范围包九年级物理的前三章，分别是《多彩的物质世界》、《运动和力》和《力和机械》。试题重视学生对基础知识的运用以及分析、解决实际问题的能力的考查，适当创设物理情景，将基本知识与生活、科学紧密联系，有适当的知识拓展和延伸。试卷出题质量很高，题目很新颖，考查知识点广，难度适中。二、考试情况分析：初三各班比较：优秀人数各班分别为7、6、4、6、5、5、5、7、9、6。平均分分别为：52.2,52.7，52.4,51，,52.1，55.5

2、,54.2,55.8,58.9,60.6.九班优秀情况最好，十班平均分情况最好，十个班的差距比较大，考试情况不够理想。三、考生答题情况分析：学生答题时能较好的按要求作答。一些学生对基本概念、基本技能掌握不够。大部分学生对没见过的物理现象都感到较棘手，出错率较高。1、选择题：失分率最多的是4、5、10、13小题。第4题主要是对惯性的理解不够。第5题主要考察平衡力的条件，与一对相互作用力的区别在于是否共物，是解题的关键，很多同学并没有掌握。第13题很多同学误以为涂皮带蜡会减小摩擦，这是生活经验不足导致的。2、填空题：失分较多的题目是第17题第17题考察了弹簧的伸长量与拉力成正比，注

3、意理解伸长量与原长。3、实验探究与作图题：实验题失分较为严重，基础差的学生不懂得分析题目，更多的学生是直接放空白作图力臂，重点是找支点，作垂线，垂直的标志等，错的多是不理解什么是力臂。4、计算题学生答题情况很差，普遍学生知道公式，但是做题步骤极不规范，导致失分。四、存在问题：1、学生理解能力不强。他们弄不懂题目的意思，盲目去做题。2、学生没有掌握多项选择题的解题技巧。从题目要求来看，多项选择题要想多得分，不能乱选，有把握的才能选。3、实验,探究题学生得分率低.学生没有掌握探究内容的基本方法和思路导致错误。4、答题规范性不强，计算题书写不规范，数据无单位，不写公式或符号乱用。五、

4、今后教学建议及改进措施：1、突出基础知识、基本技能的落实：教师应认真研读课程标准，使学生扎实掌握物理基本概念、基本规律、研究物理问题的基本方法。在课堂中加强基本知识的复习和梳理。通过预习、课上精讲精练、小测验的方式帮助学生做到知识的回忆、巩固、补漏要帮助学生提高在新情景下分析问题、解决问题的能力。2、抓好实验技能的训练：由于实验题在试卷中占有相当大的比例，并且难度适中。所以，实验技能的训练效果将直接影响考试成绩的高低。3、要加强解题的规范化教学如：作图，文字表述、公式表达，物理单位换算等的规范训练。使学生获取信息，处理信息，运用信息的能力有新的提高。4、抓好学困生辅导和好学生的

5、提优：通过降低知识复习和练习的难度，多对学困生进行提问，以及课下作业实施分层次布置等方式，唤醒他们的学习兴趣和信心，从而稳步提升学习成绩。另外，还可以采用一帮一的互助小组。让几个学习较好的学生负责一、两个学困生，利用课下和自习时间帮助差生答疑解惑。这样做一方面可以提高教师的辅导效率，另一方面也可以让更多好学生得到锻炼，激发班里的学习热情。而对于好学生的提优，利用自习和补课时间辅导的方法，在基础练习的基础上多留一道难题来帮助他们提高自己解题的能力。初三物理上学期期中检测质量分析初三物理李磊2012年11月22日