2020版高中语文散文部分第二单元美学案选修《中国现代诗歌散文欣赏》

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1、美1．读准字音(1)单音字①一瞥(　　)　②蹙眉(　　)　　　③纱幔(　　)④袅袅(　　)⑤眸子(　　)⑥飒爽(　　)⑦手肘(　　)⑧黛色(　　)⑨狡黠(　　)答案　①piē　②cù　③màn　④niǎo　⑤móu　⑥sà⑦zhǒu　⑧dài　⑨xiá(2)多音字①纤　　　　　②提③丧④捋答案　①xiān/qiàn　②dī/tí　③sànɡ/sānɡ　④lǚ/luō2．辨清字形(1)(2)(3)(4)(5)(6)答案　(1)琴键　健康　(2)滑过　狡猾　(3)抿紧　泯灭　(4)发掘　倔强　(5)遐思　不暇　(6)袅袅　枭雄　凫水3．辨

2、析词语(1)终止·中止“终止”指结束，停止，相对事情结束而言，即表示过程已经结束。“中止”指(做事)中途停止；使中途停止。使用时，主要看事情的过程是否完结。例句：①当合同执行完毕，合同双方便________了合同的权利和义务。②《华盛顿邮报》文章：中国的繁荣随着投资、出口和制造业下滑而________。中国长期繁荣的经济急剧放缓，两位数增长率时代正式成为过去。“我们认为中国正接近经济高速增长期的末端，”国务院发展研究中心宏观经济研究部部长余斌说，“我们需要的是适度的和合理的经济增长。”(2)径直·径自径直：表示不绕道，不耽搁，直接前往

3、；直接做某事，不用再做其他准备。径自：表示未经允许自己就直接行动。例句：①澳大利亚公开赛第一轮，“坏小子”约翰·达利(JohnDaly)再引争议。两届大满贯冠军达利遭遇连续击球下水的尴尬后，________退赛驱车离开。②在滨江区闻涛路路口，钱江一桥下面，有一辆外地牌照的桑塔纳________撞上了路中央的水泥墩，造成5人受伤。答案　(1)①终止　②中止　(2)①径自　②径直4．积累成语(1)索然无味：______________________________________________________________(2)情不

4、自禁：___________________________________________________________(3)英姿飒爽：___________________________________________________________答案　(1)形容对某样事物没有兴趣(多指文章)。(2)禁，控制。心情激动，控制不住自己的感情。(3)英姿，英俊的风姿；飒爽，豪迈矫健的样子。形容英俊威武、精神焕发的样子。1．一声热切的提议，会让你情不自禁地向她那双明澈的眸子投去含笑的一瞥。答：___________________

5、_____________________________________________________剖析　表现出女性的丰富感受力，显出女性作者的语言风格：细腻、直露、流利。2．我在想，安逸、闲适，就犹如一条索然无味的直线。奋斗中的挫折好比一条曲线的“波谷”，成功，则好比“波峰”——它们共同构成了美妙的曲线，构成了富有弹性的生活。答：________________________________________________________________________剖析　以感性的语言形式表现了理性的内容，既给人以理性的启

6、示，又给人以鲜明的审美形象。1．文中除了“距离美”“曲线美”，还有哪些美？答：________________________________________________________________________答案　还有自然美，三个联想场景均已涉及；还有女性美，她们灵秀、温柔，有明确的审美追求，懂得什么是美，善于发现美；还有直线美、曲线美，这些美来自对客观外物的感知，同时又升华为人生经验和人生评价；还有悲哀的美、屈辱的美、流畅的美、甜蜜的美，这些就是单纯而丰富的人生感受了。所谓美的、审美的和美学的关注对象不仅是自然，还有社

7、会人生，审美问题中蕴含丰富的社会意义，社会美与自然美同等重要，甚至在一定意义上更为重要，更受人类关注。这也是课文中爱美女生由自然美联想到社会美、人生美的基础。2．每个片段开头的神态描写，在文中起什么作用？答：________________________________________________________________________答案　神态描写作用具体分析“蹙起了眉”“抿紧了唇”“颤动起了长长的睫毛”等一是铺垫所谓铺垫是说写神态、写情景便于后面述理，即缘景述理、缘情入理，如果没有这种描写做铺垫，后面的述理就显得无根

8、无据。二是连缀全文有现实发生场景和联想场景，如何把它们贯穿在一起？抓住两种场景相同的神态，是一种巧妙的方法，这些共同的标志如同熟悉的记号，方便读者阅读。3.怎样理解文中暗含的哲理性？答：_________________