智慧教育、教师的幸福感

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1、幸福是什么新安县铁门二中　　游常国　　眼前的一切景致是那么舒心惬意，爽心悦目！教学楼华美整齐，蔚为壮观。4月18日那天中午，我带领学生奔赴县职高参加２０11年中招体育实验考试，刚踏上职高最后一个台阶，迎面传来一个陌生的声音：“老师，你好！”我抬头一看，一个浓眉圆脸，英俊高大的年轻人伫立面前，刹时间我感到困惑：他是谁呀？“我是冬冬呀，你不认识了？去年刚毕业，分配在县高中教体育。”我愈加愕然了，竟不敢相信这是真的，他就是冬冬。我对他的印象还是十分深刻的。２００4年中三刚开学转入我班，坐在教室倒数第三排北边的墙角处，个头平平，皮肤黝

2、黑，像被狂风吹过的小草，整天伏在课桌上睡觉，字迹写得东倒西歪，书也不读，嘴巴极难撬开，守着那个座位，像平静的大海上的一叶小舟，孤独无依。开学的第三天，我让学生背读《岳阳楼记》，不觉间走到他身边，其时他正在画一幅人物画，那铅笔线条缕分绦晰，倒有几分栩栩如生。“画得蛮不错嘛！”我拿起画，给了他几句赏励，他抬起了头，诚惶诚恐地看着我。“你很有画家的天赋，不过我们今天学了《岳阳楼记》，我想让你根据课文内容，画一幅岳阳楼的画，三天后完成，你看怎么样？”他没有说一句话，只是使劲地点着头。又过了三天，索要画的事早已被我抛到脑后了。可是下午第

3、二节语文课，一副波烟浩淼的岳阳楼画送到我手上，那是一幅简笔画，线条明暗搭配相得益彰，立体感十分强烈，画面上的洞庭湖真有“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横天际涯”的雄伟气势，一座城楼像嵌在湖岸边一样，整幅画真是鬼斧神工，浑然天成。“太妙了，简直是天才的画家！”我惊奇不跌地称赞。他微微地动了动唇，只是不做声，可能拙于言辞，或许有点受宠若惊，脸色仍然保持着刻板孤僻。“画的不错，你如果能在三天内把《岳阳楼记》这篇文章背会，那就更好了。”我试探着说，“这幅画我先替你保存着？”“好！”他终于吐出一个字，态度显得不容置疑。又三天过去了，早自习，

4、他拿着书，郑重其事地告诉我说“老师，我背书。”他开始背了，背的有点磕磕绊绊的，甚至有些字背错了，但他还是终于背到了文章最后一句：时六年九月十五日。一个经常不读书也不背书的人，竟然背会了这么长的一篇古文，这让全班50多个学生感到不可思议，这无疑是平地里扎起了一声巨雷。此后，我不失时机让他读背课文，干脆语文课代表的美差也让他当了。自此，他爱上了语文，语文也爱上了他，他开朗多了，活泼多了，那片荒芜的不毛角落竟然有了春风浩荡，在此后，经过一年的摸爬滚打，他比录取分数线仅高了一分升入了县二高。八年前的一段往事仿佛闪电一般复苏过来，此时此

5、刻，在职高偌大的校园，站在我面前的竟然是考上本科又顺利通过考试已分配的冬冬！“老师，要不是你当初的一再鼓励，对我的重视，也许我早就滑到沟底，成了乡间野夫！”冬冬一边自嘲地说着，一边把一瓶绿茶硬塞到我手里。是啊，他的成功可能来自我的一句善意的鼓励和帮助。而我平时在课堂上对学生的鼓励只是出自一种最基本的师德的要求，然而也让许多学生对我心存感激。前些时我外出，刚上车，我听到一个声音：“樊老师，我把你的票买了！”我一扭头才发现，他是我刚毕业时教过的全校闻名的捣蛋鬼，初三升到我班，唯有我对他的谈话最多，让他深感到我对他的重视。他最后没能

6、考上高中，勉强上了技校，现在在电厂上班。没能上大学是他最大的遗憾，我笑着对他说“尽管佛门之广不渡无缘之人，但你现在有了一技之长，只要充分发挥你的特长，也算入佛行道了吧。”诸多时候，我们教师只是忙碌工作，过着平淡如水的生活，无心体察幸福，然而在我们对学生真心付出的背后，有许多学生对你心存感激，那就是一种幸福！一个学生学业有成也罢，学业不成也好，只要在同一个世界里，得到过你的帮助，认识到自己的价值，能为社会做出贡献，当遇见他们时，会对你油然而生一种感激，你为自己以前的所作所为无怨无悔时，你就升华了幸福！这正如韩局长所言：让教育充满

7、智慧，让人生充满智慧，使每一个教育者和受教育者都有一个成功与幸福的人生。我想：这句话也正是我们每个教育者把握幸福的最好法宝。：