江登小学履职考核方案

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1、江登中心完小履职考核方案洱源县江登中心完小二0一二年四月十八日洱源县江登中心完小履职考核方案　教师的履职考核是对教师一年工作的定性总结和评价。为充分调动全校教职工的积极性，促进我校教育事业的发展，保证我校实施方案全面、规范、可行，既有原则性，又有灵活性。同时为了避免优秀指标的挪用、挤占，使职称评审走上制度化、科学化、规范化的轨道，达到公平、公正、合理的目标，特制定此考核方案。一、成立考核组组 长：段四渠成 员：李渠王述豪尹春文李文彧赵江荣庞素彬二、政治思想认真贯彻落实党的教育方针，热爱教育事业，与时俱进，不断提高自身政治思想素质，为人师表，爱岗敬业，遵纪守法，严于律已，具有团

2、队协作精神。三、考核具体要求1、能遵守教师职业道德，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生。2、在校内出现安全事故，须上报到中心校者，不得评优。3、工作中失误多，给学校集体造成损失的不得评优。4、年终累计缺旷超过3天，事假超过30天(含30天)，病假超过40天(40含天)者，不得评优。5、申报条件不全的不得评优。(如证件不够、学分不足或其它)。6、上级或学校日常工作不能完成，甚至到学年末都不能完成工作的不予履职考核。（特别是常规对现、奖惩对现等）。四、具体考核积分：注重过程考核和结果考核相合。1、过程考核：以中心校按制定的教师日常工作量化评介的结果在学校内的排名来积分，总积分在校

3、内排名第一的积20分，每往后一名减0.5分。2、结果考核：每一科教学成绩的名次从第一名积30分，每朝后一名减1分，所教科目总积分除以科数为结果考核积分。3、过程考核积分和结果考核积分之和为总积分，符合第三块的具体要求且积分最高者为优秀。五、“优秀”指标的最终评定　　评定为“优秀”的教师必须符合上述要求。如教师认为考核结果不公正、不公平，为避免领导左右，人情关系等，也为使“优秀”指标的评定公平、公正。交由考评组进行表决决定“优秀”指标。本方案从教师会通过之日起实施。洱源县江登中心完小二0一二年四月十九日教师签名：