忠孝雅诚论文

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1、用爱给学生的撑起一片天咸丰丁寨中小学邢芳易康“忠孝雅诚”是我们中华民族的传统美德。忠者，心中有国；孝者，心中有爱；雅者，心中有诗；诚者，心中有信。而作为一名教育工作者，除其职业是神圣的、伟大的之外。注定了只会有一个平平凡凡的人生，这样的一生，干不出什么轰轰烈烈的大事，但是，我们同样能够用自己的青春写出一个方方正正的“忠”字——一生忠诚于党的教育事业。在十几年的教育教学过程中，既有很多的成功、也有很多的失败、更有很多的感慨。我认为要教育好一个学生，首先就要做到热爱、关心、彻底了解一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，反之就是毁坏一个

2、学生。热爱学生，不仅要爱好学生，更要爱有缺点、有问题的落后学生。正因其差，因其问题多，才需要教师付出更多的时间、精力和爱心。俗话说:“仁者无敌”，其实质就是宽恕包容。宽容是一种智慧，一种美德，是一种修养，一种高尚品质，又是一种教育方式。有人说宽容是阳光。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。宽

3、容更是一种爱，是一种重要教育方式，其魅力就在于它可以使人的思想改变，让人的灵魂得以重生。　对别人的过错能宽容原谅是一种美德，也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质。2009年我接手了一个让人很是头痛的班级，这个班无论是成绩还是纪律都是全校最差的，别人都说应该“爱生如子”可是这些学生的行为习惯真是让我看起来怎么都爱不起来，在这些学生中有舒爱和魏金泉，总是犯错，上课老是迟到，在课堂上又喜欢讲小话，规定的时间不到教室，最让人不喜欢的是魏金泉，他的个人卫生很讲究，却从不打少卫生，生活委员每次当排到他时都感觉恼火，只好自己帮忙打扫，当我发现教室

4、里有学生打扫卫生偷懒的现象时，我在班里采用不记名的方式展开调查，几乎全班一致写了他的名字。课后我又找学生谈话，大家都说到他平时不打扫。寝室也不注意集体卫生等情况，而且很多学生都不喜欢他。因次我在了解这一情况后，找他谈话，他哭着对我说“老师，其实我不是这样的，我去打扫过，是因为他们都不喜欢我，才会这样污蔑我。”看着他伤心的样子，我安慰说：“没事，我会给同学们说的，老师相信你！”过了两个星期，我收到了这名学生的来信，信中向我坦白了一切，并请求老师和同学原谅。并说谢谢老师的信任，不然，全校学生都知道了这事，他真不知道以会怎么。这个学生的行为

5、习惯在一点点变好，不再是同学眼中的差生。去年我又接了九年级的一个班，有一个叫唐令的学生，他是一个学困生。第一次上这个班的课，看到一学生老是爬在桌子上，很生气。走到他面前，把他叫起来，问：“为什么第一节课打磕睡？”他站起来，一个字都不讲，闷闷的站着，前面就有学生小声的说“他是个傻子。”其它的学生则哄堂大笑。为了不耽搁学生的上课时间，我也没有再说什么，后来，才知道，他是很特殊的学生。因为小时候他身体不大好，经常打针，一次因医生的误诊，就变成现在这个样子了，听见他的父亲说到这儿，心里也十分同情他的遭遇，只是平时，他那个拖沓的样子，让学生很不

6、喜欢。在知道他的情况后，我对他关心就多了很多，不再为他很少的考分而生气，以前，听说，他很少做作业题，甚至连考试都交白卷，可有一次，我们考语文，他竟然得了19分，还写了一点儿作文，我当着全班同学的面在班上表扬了他，他却像做错了什么似的脸红了，感觉尴尬极了。我笑着鼓励了他“老师相信你，你能行的。”也许这个分数对于一个正常的学生来说，是多么差而且不值得一提的成绩，但对于他，这真的是一不小的进步。从此，他上课有精神了，每次的试卷都是认认真真的完成。在我办公桌子里，现在还放着一张小纸条，“老师，从来，没有人相信我能行，除了你！我会好好做的，老师

7、。”这就是信任。这就是爱。人的伟大在于闪耀着宽容的光芒，生命的意义在于创造出豪放的人生。作为一名人民教师，我深深地感受到：宽容对于一个教师工作的重要性，教师有了宽容让我们工作更美丽。 热爱学生是教师的天职，他远比渊博的知识更重要，得到老师的关爱，是每个孩子的心愿，他鼓励、鞭策孩子，大大推动了学生的成长和进步。其实，每一个孩子都是一块玉，作为老师，应该努力的去雕琢，使它永久的焕发光彩，而不是半途而废。孩子千差万别、各不相同，有的一点就通，有的死钻牛角尖，那时，教师就只有一而再、再而三的帮助他们，忌怒忌燥，否则将会事与愿违。俗语说：“罗马

8、不是一日造成的。”学生的转化也是如此，而此时的教师就必须有“滴水穿石”的恒心了。 正如穆尼尔·纳素夫曾说：“一个宽容大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他宽容、忍让、豁达，从不悲观、消沉、焦躁、恼怒”。我们是老师，是学生学习